可以从以下五方面来考虑：1、为宝宝提供良好的语言环境，和宝宝多沟通，为宝宝提供说话的机会。2、观察宝宝和人的眼神和肢体沟通情况。是否存在“视而不见，充耳不闻”的现象。要注意自闭症存在可能，要带宝宝去生长发育科，行自闭症量表筛查。3、看宝宝的舌系带是否过短，给予舌系带分离术。4、是否存在口肌运动障碍，观察宝宝舌头能不能上、下、左、右运动自如和伴随流涎，要给予正规的口肌按摩和语言训练，同时配合腹式呼吸训练。5、宝宝是否合并大运动，精细动作等落后行为，生长发育中有没有高危因素存在，给予头颅核磁检查和正规的康复训练。
