师承中医师在中医领域是一个特殊的存在，他们通常是通过师徒关系传承中医知识和技能的，师承中医师不能直接升职称的现象，可以从以下几个方面进行阐述：

1、传统观念和体制限制

在我国古代，中医教育往往强调师徒传授、口传心授的方式，而现代医学教育体系则更加注重理论与实践的结合，这种传统观念和体制上的差异导致了师承中医师在职称评定上受到一定的限制。

2、职称评定标准

职称评定通常依据的是个人的学历背景、科研成果、临床经验、教学能力等多方面的综合评价，对于师承中医师来说，由于缺乏正规的学历教育和科研背景，他们在职称评定时往往处于劣势。

3、社会认可度

社会上对师承中医师的认可度相对较低，很多人认为师承中医师的医术不够系统化、规范化，难以与其他正规中医院校毕业的医生相媲美，这种偏见影响了师承中医师在职称评定中的竞争力。

4、政策导向

近年来，国家对中医药事业的重视程度不断提高，相关政策也在不断出台以支持中医药的发展，职称评定制度作为中医药事业发展的重要一环，其改革和完善需要时间，在这个过程中，师承中医师面临的挑战和机遇并存。

5、个人努力

尽管面临诸多困难，但师承中医师仍然可以通过自己的努力来提升自己在职称评定中的地位，加强自身的学术修养、参与科研项目、发表学术论文、开展临床工作等，都是提升个人综合素质的有效途径。

6、政策支持

为了促进中医药事业的发展，政府已经出台了一些支持政策，如设立中医药发展专项资金、鼓励师承模式创新等，这些政策为师承中医师提供了更多的机会和平台，有助于他们在职称评定中获得更多的关注和支持。

7、社会需求

随着人们对健康需求的日益增长，中医药作为一种传统的治疗方式，受到了越来越多人的青睐，社会对中医药人才的需求也在增加，这为师承中医师提供了广阔的发展空间。

师承中医师在职称评定方面确实存在一定难度，但这并不意味着他们无法获得相应的认可和机会，通过不断提升自身的专业素养、积极参与职称评定工作、利用好政策支持等手段，师承中医师完全有可能在职称评定中脱颖而出，为中医药事业做出更大的贡献。