中医师承制度，又称为师承制度，是中国传统医学教育的一种传统方式，在这种模式下，学生通过跟随经验丰富的中医师学习，从而获得实际的医疗技能和知识，这种教育方式强调实践操作，而不仅仅是理论学习。
在讨论是否需要高考的问题时，我们需要考虑以下几个方面：
1、教育目标：高考主要是为了选拔具有较高学术水平和创新能力的学生，为他们提供接受高等教育的机会，对于中医师承教育来说，其目标是培养具有实际操作能力和实践经验的医生，高考可能不是中医师承教育的主要目标。
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2、教育过程：中医师承教育通常是一个长期的、实践性的学习过程，学生需要在实践中不断学习和提高，这个过程可能需要数年甚至数十年的时间，而不是通过高考就可以完成的。
3、教育成果：中医师承教育的成果主要体现在学生的临床技能和经验上，这些是通过长期的学习和实践获得的，相比之下，高考主要考察的是学生的学术知识和理解能力。
4、社会需求：中医作为一种传统医学，在中国有着悠久的历史和深厚的文化基础，随着人们对健康的重视程度提高，对中医的需求也在增加，中医师承教育在一定程度上满足了社会对中医人才的需求。
5、高考改革：近年来，中国的高考制度也在不断改革，以适应社会发展的需要，一些地区已经开始实行“五年一贯制”等新型高考模式，旨在为学生提供更多的学习和发展机会，这可能会对中医师承教育产生影响，但目前还没有明确的政策支持中医师承教育与高考制度的结合。
中医师承教育不需要高考，因为它更注重实践操作和长期学习的过程，随着社会的发展和教育制度的改革，未来可能会有新的政策支持中医师承教育与高考制度的结合，以更好地满足社会对中医人才的需求。
