扁鹊中医师承，是中国古代著名的医学教育体系之一，由战国时期的名医扁鹊创立，扁鹊以其精湛的医术和高尚的医德，被后人尊称为“神医”，在中医学界，扁鹊中医师承被认为是中国医学教育史上的一个重要里程碑，对后世产生了深远的影响。

扁鹊中医师承的特点主要有以下几点：

1、重视实践技能的培养

扁鹊中医师承强调理论与实践相结合，注重培养学生的实践技能，学生在学习过程中，不仅要掌握丰富的理论知识，还要通过实际操作来提高自己的临床诊疗能力，这种教学模式有助于培养学生的临床思维和独立工作能力。

2、强调师承传承

扁鹊中医师承采用师徒制的教育模式，学生需要拜一位经验丰富的中医师为师，跟随其学习多年，才能成为真正的中医师，这种师承传承的方式有助于学生在实践中积累经验，提高自己的医术水平。

3、注重医德修养

扁鹊中医师承强调医德的重要性，要求学生在学习和实践中要具备高尚的医德，医生不仅要关心患者的身体健康，还要关注患者的心理需求，以仁爱之心对待每一个患者，这种医德修养对于医生来说至关重要，也是成为一名优秀医生的必要条件。

4、强调综合知识的应用

扁鹊中医师承注重培养学生的综合知识应用能力，学生在学习过程中，不仅要学习中医的基础理论，还要学习其他学科的知识，如历史、地理、文学等，这种综合知识的学习有助于学生全面了解中医药学的发展脉络，提高自己的综合素质。

5、强调创新思维的培养

扁鹊中医师承鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，提出新的诊疗方法和技术，这种创新思维的培养有助于学生在临床实践中不断探索和突破，提高自己的诊疗水平。

扁鹊中医师承是一种独特的医学教育模式，它注重实践技能的培养、师承传承、医德修养、综合知识的应用以及创新思维的培养，这种教育模式对后世产生了深远的影响，也为现代医学教育提供了有益的借鉴。