中医确有专长的培训过程是一种系统性的学习过程，旨在培养具有中医专业知识和技能的临床医生，这个过程包括了理论学习和实践操作两个方面，通过这两个方面的学习和实践，使学员能够掌握中医的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的临床诊疗能力。

中医确有专长的培训过程需要从基础理论的学习开始，这包括了中医的基本理论体系，如阴阳五行学说、脏腑经络学说、气血津液学说等，以及中医的基本知识体系，如中药学、针灸学、推拿学等，这些理论知识是中医临床工作的基础，只有掌握了这些基础知识，才能够更好地进行临床诊断和治疗。

在基础理论的学习过程中，学员需要通过阅读教材、听讲座、参加讨论等多种形式，对中医的基本理论进行系统的学习和理解，还需要通过实践操作，如模拟诊病、观察病人等，来检验自己对理论知识的理解和运用能力。

在基础理论学习的基础上，中医确有专长的培训过程还需要进行实践操作的训练，这包括了临床实习、病例分析、动手操作等多种形式，通过实践操作的训练，学员可以将自己所学的理论知识应用到实际的临床工作中，提高自己的临床诊疗能力。

在实践操作的训练过程中，学员需要在导师的指导下，进行各种临床操作的学习和实践，这些操作包括了望舌诊脉、辨证论治、中药处方等，通过这些操作的学习和实践，学员可以掌握中医临床工作的技能，提高自己的临床诊疗水平。

除了实践操作的训练外，中医确有专长的培训过程还需要进行专题研究的学习和探讨，这包括了对中医经典文献的研究、对中医名家经验的学习、对现代医学知识的学习等，通过专题研究的学习和探讨，学员可以拓宽自己的知识面，提高自己的学术素养。

在专题研究的过程中，学员需要通过阅读文献、参加学术讨论、撰写论文等多种形式，对所选专题进行深入的研究和探讨，还需要将所学的理论知识与实际的临床工作相结合，进行创新性的研究和探讨。

中医确有专长的培训过程还需要进行职业道德教育和法律法规的学习，这包括了医德医风的教育、医疗纠纷处理的法律知识等，通过职业道德教育和法律法规的学习，学员可以树立正确的职业观念，遵守医疗法律法规，提高自己的职业道德水平。

中医确有专长的培训过程是一个系统性的学习过程，涵盖了基础理论的学习、实践操作的训练、专题研究的探讨等多个方面，通过这个过程的学习和实践，学员可以全面掌握中医的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的临床诊疗能力，还可以通过这个过程，培养自己的学术素养、职业道德水平等综合素质，为今后的临床工作打下坚实的基础。