中医四诊培训目标是指在中医诊断学的培训过程中，旨在提高学员对中医四诊(望、闻、问、切)方法的理解和运用能力，培养具备扎实的中医基础理论知识和临床实践能力的中医专业人才，中医四诊是中医诊断的基本方法，包括望诊、闻诊、问诊和切诊，它们相互补充，共同构成了中医诊断的基本体系。

望诊

望诊是通过观察患者面色、舌苔、舌质、脉象等方面来判断病情的方法，在培训过程中，要求学员掌握望诊的基本原则、技巧和常见病症的辨识方法，如五色、五音、五味等与脏腑功能相关的观察指标，还要学会运用望诊与其他诊法相结合，提高诊断的准确性。

闻诊

闻诊是通过听患者的声音、呼吸、咳嗽等方面来判断病情的方法，在培训过程中，要求学员掌握闻诊的基本原则、技巧和常见病症的辨识方法，如声音高低、断续、清浊等与脏腑功能相关的观察指标，还要学会运用闻诊与其他诊法相结合，提高诊断的准确性。

问诊

问诊是通过询问患者的病史、症状、体征等方面来判断病情的方法，在培训过程中，要求学员掌握问诊的基本原则、技巧和常见病症的辨识方法，如发病时间、病程、诱因等与脏腑功能相关的观察指标，还要学会运用问诊与其他诊法相结合，提高诊断的准确性。

切诊

切诊是通过触摸患者的脉搏来判断病情的方法，在培训过程中，要求学员掌握切诊的基本原则、技巧和常见病症的辨识方法，如脉象的形态、强度、速度等与脏腑功能相关的观察指标，还要学会运用切诊与其他诊法相结合，提高诊断的准确性。

除了以上四个方面的培训目标外，还应该注重培养学员的以下能力：

1、提高学员对中医经典著作的阅读能力和理解能力，使他们能够熟练运用古代医家的经验和智慧指导临床实践。

2、培养学员具备良好的沟通能力和团队协作精神，使他们在与患者和同事的交流中能够准确表达自己的观点和建议。

3、提高学员的实践操作能力，使他们能够在实际临床工作中熟练运用所学知识进行诊疗。

4、培养学员具备批判性思维能力，使他们能够在面对复杂的病例时能够独立思考，提出合理的诊断和治疗方案。

中医四诊培训目标是培养具备扎实的中医基础理论知识和临床实践能力的中医专业人才，在培训过程中，要注重理论和实践相结合的教学方式，使学员能够在掌握基本知识的同时，具备较强的实际操作能力。