中医培训模式是指在一定范围内，为提高中医药人才的培养质量和数量，降低中医药人才的培养成本，使更多的人能够接受到中医药教育的一种模式，这种模式主要包括以下几种：

1、政府主导型培训模式

政府主导型培训模式是指政府通过设立专门的中医药教育机构，对有意愿学习中医药的人员进行培训，这种模式下，政府承担了中医药教育的主要责任，包括师资、教材、设施等方面的投入，政府还会对参加培训的人员给予一定的生活补贴，以减轻其经济负担。

2、社会参与型培训模式

社会参与型培训模式是指社会各界共同参与中医药教育的过程，通过提供资金、物资、场地等支持，帮助中医药教育机构开展培训活动，这种模式下，政府、企事业单位、社会团体等多方共同承担中医药教育的责任，形成了一种多元化的教育合作机制。

3、企业赞助型培训模式

企业赞助型培训模式是指企业通过资助中医药教育机构的培训活动，来提高自身的社会形象和知名度，这种模式下，企业不仅承担了中医药教育的一部分责任，还可以通过与中医药人才的互动，为企业的发展积累人才资源。

4、高校自主型培训模式

高校自主型培训模式是指高校通过自主设立中医药相关专业，对本校和社会其他人员进行培训，这种模式下，高校作为中医药教育的主要承担者，需要自行筹集师资、教材、设施等资源，以保证培训的质量，高校还会根据自身的特点和优势，开展针对性的中医药教育培训活动。

5、网络远程型培训模式

网络远程型培训模式是指利用互联网技术，实现中医药教育的远程教学和培训，这种模式下，学员可以通过网络平台，随时随地接受中医药教育，不受时间和地域的限制，网络远程教育还可以大大降低教育成本，使更多的人能够接受到高质量的中医药教育。

6、社区普及型培训模式

社区普及型培训模式是指在社区居民中开展中医药知识普及和健康教育的活动，这种模式下，中医药教育不仅仅是针对个别人群的专业培训，更是一种普及性的健康教育行为，通过在社区开展中医药教育活动，可以提高居民的健康素养，促进社区卫生事业的发展。

中医培训模式的出现，为我国中医药人才的培养提供了更多的途径和机会，各种培训模式相互补充、相互促进，共同推动了我国中医药教育事业的发展，在未来的发展过程中，我们还需要不断创新和完善这些培训模式，以适应社会和经济发展的需要。