培训目的

1、提高中医科三基(基本理论、基本知识、基本技能)的掌握程度，确保医务人员具备扎实的中医基本功。

2、培养医务人员的临床思维能力，提高诊疗水平，为患者提供更优质的医疗服务。

3、促进医务人员对中医药学的发展和传承，推动中医药事业的繁荣发展。

4、增强医务人员的职业道德素养，树立良好的医德医风。

1、基本理论：主要包括中医基本理论体系、中药学基本理论、针灸推拿学基本理论、中医诊断学基本理论、中医内科学基本理论、中医外科学基本理论、中医儿科学基本理论、中医骨伤科学基本理论等。

2、基本知识：主要包括中医各学科的基本知识，如中药学、针灸推拿学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医骨伤科学等。

3、基本技能：主要包括中医药学的基本操作技能，如中药材的识别、中药的制备、针灸推拿的操作技巧、中医诊断的方法与技巧、中医治疗的操作方法等。

培训方法

1、采用多种教学方法，如讲授、示范、实践操作、案例分析、讨论交流等，使培训内容更加生动、形象。

2、结合临床实际，开展病例教学，让医务人员在实践中学习和总结经验。

3、鼓励医务人员参加各类学术活动，如学术讲座、研讨会、培训班等，拓宽知识面，提高自身素质。

4、加强师资队伍建设，定期组织教师进行业务培训和教育教学能力提升，提高教学质量。

考核方式

1、设立中医科三基考核制度，将考核结果纳入医务人员的绩效考核体系。

2、定期组织中医科三基考核，分为笔试和实践操作两部分，笔试主要测试医务人员的基本理论知识，实践操作主要测试医务人员的基本技能。

3、对考核成绩优秀的医务人员给予表彰和奖励，对考核不合格的医务人员进行补考或培训。

4、将中医科三基考核结果作为医务人员晋升、评优、评职称的重要依据。

培训效果评估

1、建立中医科三基培训效果评估机制，对培训内容、方法、考核等方面进行全面评价。

2、通过问卷调查、座谈会等方式，了解医务人员对培训的满意度和需求，及时调整培训计划和内容。

3、对培训后的医务人员进行跟踪观察，评估培训成果在临床实践中的实际应用情况。

4、根据评估结果，不断优化中医科三基培训计划和方法，提高培训质量和效果。