中医药知识培训制度是指为了提高中医药从业人员的业务水平，使他们更好地为患者提供优质的医疗服务，而制定的一套系统的、科学的、规范的培训体系，这套体系包括了培训的内容、方法、时间、考核等方面的规定，旨在全面提高中医药从业人员的综合素质和业务能力。

1、中医药基本理论：包括中医的基本理论、基本知识和基本技能，如经络学说、脏腑学说、气血津液理论、病因病机学说等。

2、中医药诊疗技术：包括中药的性味归经、功效与应用、配伍禁忌等；针灸的基本理论和操作技能；推拿按摩的基本手法和操作技巧等。

3、中医药治疗方案：包括常见病、多发病的诊断和治疗方案，如感冒、咳嗽、消化不良、高血压、糖尿病等。

4、中医药服务规范：包括医德医风、职业道德、行为规范等方面的培训，以提高中医药从业人员的职业素养和服务水平。

5、中医药健康知识：包括中医药在预防保健方面的作用和方法，如养生保健、饮食调养、运动保健等。

6、中医药法律法规：包括中医药相关法律法规、政策文件、行业标准等，以提高中医药从业人员的法律意识和遵纪守法意识。

培训方法

1、理论教学：通过课堂教学、讲座报告、专题研讨等形式，传授中医药基本理论、基本知识和基本技能。

2、实践教学：通过临床实习、病例讨论、技能操作训练等形式，培养中医药从业人员的临床能力和实际操作技能。

3、模拟教学：通过模拟病房、模拟手术室等场景，进行中医药诊疗技术的模拟操作训练。

4、在线教学：利用互联网资源，开展远程教育和在线学习，方便中医药从业人员随时随地进行学习。

5、自学考试：鼓励中医药从业人员自主学习，参加国家或地方组织的中医药自学考试，取得相应的学历证书。

培训时间

1、定期培训：每年组织一定次数的集中培训，根据中医药从业人员的实际需求和工作安排，确定培训时间和内容。

2、分组培训：针对不同岗位、不同层次的中医药从业人员，分组进行有针对性的培训。

3、个性化培训：根据个人兴趣和需求，为中医药从业人员提供个性化的培训课程和学习资源。

培训考核

1、学分制：将中医药知识培训分为不同层次，每个层次设定一定的学分要求，学员需完成规定的学分后方可取得相应的证书。

2、结业考试：对参加培训的中医药从业人员进行结业考试，考试成绩作为是否合格的标准。

3、实践考核：对参加实践教学的中医药从业人员进行实践操作考核，考核结果作为评价实践能力的重要依据。

4、效果评价：对参加培训的中医药从业人员进行效果评价，评价其在工作中运用所学知识的能力和发展潜力。

中医药知识培训制度是提高中医药从业人员综合素质和业务能力的重要途径，对于推动中医药事业的发展具有重要意义，各级中医药管理部门应加强对培训工作的指导和管理，确保培训制度的有效实施，为人民群众提供更加优质、安全、有效的中医药服务。