小儿推拿培训第5节教案

教学目标

1、让学生了解小儿推拿的基本原理、方法和技巧，掌握小儿推拿的基本操作技能。

2、培养学生具备一定的小儿推拿治疗能力，能够在实际工作中运用所学知识为患儿提供有效的治疗服务。

3、提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

1、小儿推拿的基本原理

(1)小儿推拿是在中医基本理论指导下，通过手法操作，达到调整脏腑功能、疏通经络、促进气血运行的目的。

(2)小儿推拿具有调和阴阳、扶正祛邪、治病强身等作用，是一种安全、有效的治疗方法。

2、小儿推拿的方法和技巧

(1)手法操作：包括推、拿、按、揉、捏、掐等手法，要根据患儿的病情和体质进行选择和操作。

(2)穴位按摩：掌握常用的小儿推拿穴位，如足三里、合谷、百会等，正确找到穴位并进行按摩。

(3)操作要领：要注意手法的力度、速度和节奏，使操作更加规范、准确。

3、小儿推拿的治疗原则

(1)因人制宜：针对不同年龄、性别、体质的患儿，制定个性化的治疗方案。

(2)安全第一：在操作过程中要注意患儿的安全，避免造成不必要的伤害。

(3)循序渐进：从简单的操作开始，逐步增加难度，使患儿能够适应并接受治疗。

4、小儿推拿的常见病治疗

(1)感冒发热：通过推拿穴位，促进机体的新陈代谢，提高免疫力，达到退热的效果。

(2)腹泻便秘：通过按摩腹部穴位，调节肠道蠕动，缓解腹泻和便秘症状。

(3)哮喘咳嗽：通过推拿呼吸道穴位，缓解气道痉挛，减轻咳嗽和喘息症状。

(4)睡眠障碍：通过按摩特定穴位，调节神经系统，改善患儿的睡眠质量。

教学方法

1、采用多媒体教学法，通过播放视频、讲解案例等方式，帮助学生更好地理解小儿推拿的理论知识和实践技巧。

2、采用实践教学法，让学生在导师的指导下进行实际操作练习，提高学生的动手能力和临床应用能力。

3、采用小组讨论法，让学生分组进行病例分析和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学评价

1、过程评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生对小儿推拿知识的掌握程度和实践操作能力。

2、结果评价：通过随堂测试、作业检查等方式，检验学生对小儿推拿知识的掌握情况和实际应用能力。

3、总结评价：在课程结束后，组织学生进行总结性评价，分享学习心得和经验教训，提高教学质量。