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言语康复师证考试内容及考试时间

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  在我们的身体采取顺应性反应之前,我们必须先把从身体和环境所获得的感觉组织起来,只有当我们的大脑明暸是怎么回事时,我们才能顺应当时的情形。看到一个小孩子能采取顺应性行动,我们就知道他的大脑具有统合或感觉的能力。每一种顺应性反应,又会引起进一步的感觉统合;组织能力良好的顺应性反应,可使大脑保持在较有组织的状态中。

  训练目的:1)在练过程中达到姿势和双侧的统合,并可促进高程度的运动企划。2)对心血管系统有较好的锻炼作用。训练要求:儿童坐在羊角球上,双手紧握手把,身体屈曲往前跳动。详情请加留留老师或拨打,老师将一一给你解答。

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(图片来源网络,侵删)

  感觉是一种简单、低级的心理现象,通过感觉人们能够知道事物的个别属性,但还不知道事物的本质属性,然而一切高级复杂的心理现象都是在感觉的基础上产生的,所以说,感觉是人认识世界的开端,是知识的泉源。感觉统合指导师线上课程学:感觉统合指导师(初级,中级,高级)三个级别。

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  许多人认为,感觉统合失调(sensory integration dysfunction)是很多患者共同面临的问题,也是他们发育障碍和异常行为的根源之一。每个人身上都有用于接收来自视觉,听觉,触觉,味觉,本体感觉等刺激的感受器。系统对来自这些感受器的信号进行整合加工,然后对外界刺激做出合适的反应。

  听觉统合训练:1.找寻声音。(3-5分钟);2.模仿自然界的声音。(7-8分钟);3.听动训练。(5-10分钟);4.辨别声音。(5-10分钟);平衡感觉训练:1.荡秋千;2.攀爬不平稳平面;3.滑车训练。(此项可训练5-10分钟);4.倒立走。如果还有疑问,请联系在线老师!助您顺利网上报名,z书全国通用,不用担心考不过,轻松考取。详情请联系留留老师V信或者拨打咨询。

  感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学过程,没有感觉统合,大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直困扰着老师和家长。

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  家长和教师应及早发现孩子的这些行为问题并及时对其进行感觉统合训练及心理干预 ,为促进孩子的健康成长提供感觉统合方面的保障。感统训练已不再只是单一的为有“问题”的孩子提供训练方式,感觉统合训练已经运用到更多的早教机构和幼儿园中来,为婴幼儿做早期感统预防及早期干预。

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