言语康复师证报考时间及考试流程须知，
“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。据美国斯坦福大学世界儿童成长研究项目小组成果展示，世界各国的儿童存在不同程度感觉统合失调的比例还是较高的，而在“重灾区”之一的中国，全国儿童的80%都存在着不同程度的感觉统合失调，其中30%为重度感觉统合失调。
宝贝多动不安、注意力不集中、多动、胆小、不合群、易怒、爱哭、笨手笨脚、运动协调力差、语言能力发展慢等等，这些都是感觉统合失调的表现。比如，注意力不集中、上课不专心、小动作多就是前庭平衡功能失常的表现；走路的时候容易摔跤，是孩子的平衡能力差，动作协调不良。
什么是感觉统合？0-6岁时感觉统合发展的重要时期；7-12岁时感觉统合调整的关键时期；1~12岁是孩子感觉统合失调的佳时期，这个时期的儿童必须经由的感觉统合训练，大脑才能发展出成熟的学能力、生活自理能力以及情绪调节能力，继而呈现正常的社会行为。
感觉统合训练可以说是大脑的加油站！是每一个儿童成长的必修课！感觉统合训练机构在全国发展迅速，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。从目前看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。
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四：感觉统合是对感觉信息的加工组织，是为使用而出现的。感觉为我们提供身体和外界环境中的各类信，个体表现出来的协调运动良好的学能力、适应的行为，都是由于大脑能有效组织和整合全感觉信息。——1989年修订定义。五：感觉统合发展的意义：1、互补，动态，角度。2、不同时期的理论框架的关系：理论、、干预。
感统训练将普及到幼儿教育中来，感统训练已不再只是单一的为有问题的孩子提供训练方式，感统训练已运用到更多的早教机构和幼儿园中来，为婴幼儿做早期感统预防及早期干预。在美国、欧盟，感统训练遍及幼儿园、儿童医 院及中小学。
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为规范管理并助力老师高效学，教 育 部直属中 央电化教育馆齐聚幼教专家(全)方位开展 幼儿园职业园长、感觉统合训练师、幼儿教师、保育员、家庭教育指导师、蒙台梭利教师等儿童教育相关证书网络学，经本人学考核合格后，由中 央电化教育馆统一颁发技能在线学证书， 证书全国通用。
