每一个家长和老师，如果遇到自 闭的孩子或者家庭，多给他们一些关爱，而不是冷眼和歧视，要给他们更多的信心，告诉他们只要坚持，孩子的愈后会很好。希望每个家庭都够承担起一份责任，把自己的爱都奉献给孩子，我相信随着现在科技的发展和自 闭症的认知发展，这些孩子都会走向社会，为自己赢得一片灿烂的天空！而不是像野兽一样被锁在家里，或送到精神孤 独症院里。
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智力水平异于常人？一提到自 闭症，人们头脑中会不自主地浮现出呆呆傻傻、不会说话、流着口水的“弱智”儿形象。自 闭症患者难道都有智力问题吗？曾有数据显示，在自 闭症患儿中大约有60%~75%的患儿伴有不同程度的智力低下问题，但也有25%至35%的自 闭症患者的智商等于或高于普通人。大部分自 闭症患儿的智力的确呈现异于常人的情况，但原因不明。
为什么要考自 闭症康复师证
1、能明你在某一领域具有一定资历以及水平，是技术优异的象征。
2、能用于单位招聘，是入职、加薪的敲门砖，是用人单位考核能力水平的凭据；
3、能用于创业者创业的能力的凭，也是申请扶持项目不可或缺的资料凭据；
特殊教育类证书怎么报名、报名条件是什么证件本身明一个人的能力,有助于获得更好的工作机会,更高的待遇。来了，自 闭症康复师证报名对象及考试流程介绍，考试过程中能系统的学,提高自身的理论和业务能力。在当今社会中，职场相互竞争残忍，没有一种技能，没有明自己的物件，就算你说破天没用，你想从事的工作就必须得到，就像敲门砖，是畅行无阻在职场遨游的钥匙，也是和你的薪资息息相关，也是价值体现的基石。
自 闭症，又叫做孤 独症，是儿童早期一种广泛性脑发育障碍，儿童脑部基底神经节、海马、杏仁核等解剖结构存在异常，而这些部位的异常与音乐活动时的脑电波活动有着高度的相关性，以语言障碍、交流障碍和刻板行为为主要特征。自 闭症孩子在语意的表达理解以及社会情境的理解方面容易出现问题，不主动与别人交流，说话词不达意，而当别人主动与他交流时，也不懂得回应和互动、分不清“你”“我”“他”等人称代词。
上面说的“养育方式”的理论一度是解释自 闭症孤 独症因的主流学说。另外，有人认为，食物中的酪蛋白导致了自 闭症；更有一些人将它归咎于孩子注射的疫苗身上，特别是、、風疹三联疫苗中用来防腐的水杨乙汞。更有人认为自 闭症是因为孩子出生时营养摄入不足所造成的，目前这些说法都没有充分的证据支持。
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自 闭症孩子终的训练目标是为了提高他的社交能力，为此，需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段，如教孩子画三角形，并不是为了把三角形画得有多好，而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平，家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆，以为应该像正常学校的孩子一样，要把三角形画得正式、规范。特别是刚刚开始训练的家长在这一方面可能会出现较大问题，这里需提醒家长们多加注意。
因此，分配强化物时，应优先选择社会性强化物。当然，为了避免饱厌现象的产生，应时常更换所用的赞扬语句。如不要总是说“做得好”，也可以说“很好”“行啊”“好极了”等，努力显示表扬语句的轻重和等级。
爸妈与宝宝一起欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力，而且爸妈会发现，音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。进而从美育切入，让宝宝接触真和善。8、学绘画造型这也是美育的范畴，对宝宝右脑发育，增强想像力、形象思维力，提高美的鉴赏力有极大的作用。
