中医技术骨干培训学习目标

明确培训目的和意义

1、提高中医技术骨干的综合素质，使其具备较强的理论知识和实践能力。

2、强化中医技术骨干的职业道德观念，树立良好的职业形象。

3、促进中医技术骨干之间的交流与合作，提高整体水平。

4、为中医药事业的发展提供有力的人才支持。

1、中医基础理论知识的学习：包括中医的基本理论、基本知识、基本技能等，使学员掌握中医的基本原理和方法。

2、中医诊断学的学习：包括望、闻、问、切四诊方法，以及辨证论治的原则和技巧，使学员具备临床诊断能力。

3、中药学的学习：包括中药的性味归经、功效分类、配伍应用等，使学员掌握中药的基本知识和应用技能。

4、针灸推拿学的学习：包括经络学说、腧穴定位、手法操作等，使学员具备针灸推拿治疗能力。

5、中西医结合学习：包括西医疾病的概念、诊断、治疗方法等，以及中西药物的相互作用和配伍应用，使学员具备中西医结合诊疗能力。

6、中医养生保健学的学习：包括中医养生的理论体系、方法和技巧，使学员具备中医养生保健指导能力。

7、中医文化传承与创新：包括中医药文化的内涵、发展历程、现代价值等，使学员具备传承和创新中医药文化的能力。

8、中医技术实践操作：通过临床实习、病例讨论等方式，使学员在实践中不断提高自己的临床技能。

9、中医技术管理与服务：包括中医诊所的管理规范、服务流程、患者沟通技巧等，使学员具备良好的服务意识和管理能力。

10、中医技术相关政策法规学习：包括国家卫生健康委员会颁布的有关中医药技术的相关政策法规，使学员了解并遵守相关规定。

培训方式与方法

1、采用多种教学手段，如讲座、研讨、案例分析、实践操作等，提高学员的学习兴趣和效果。

2、加强课堂与临床相结合，安排学员到基层医疗卫生机构进行实习，提高学员的实践能力。

3、建立培训档案，对学员的学习成果进行跟踪评估，为学员提供个性化的指导和帮助。

4、加强师资队伍建设，选拔一批具有丰富临床经验和较高理论水平的专家担任培训教师。

5、建立学员交流平台，鼓励学员之间互相学习、互相帮助，共同提高。

培训效果评估与反馈

1、通过考试、论文、实践操作等多种方式，对学员的学习成果进行全面评估。

2、对优秀学员给予表彰和奖励，激发学员的学习积极性和创新能力。

3、对培训过程中存在的问题和不足进行总结和反思，不断完善培训体系和方法。

4、及时收集学员的意见和建议，为今后的培训工作提供有益参考。