中医卫生人才培训大纲.中医卫生人才培训大纲

中医卫生人才培训大纲是为了提高中医药服务水平，培养一批具备中医药基本理论、基本知识和基本技能的卫生人才，根据国家卫生健康委员会和教育部的要求，本大纲旨在规范中医药卫生人才的培训内容和要求，提高中医药卫生人才的综合素质和业务能力，为人民群众提供优质的中医药服务。

培训目标

1、培养具备中医药基本理论、基本知识和基本技能的卫生人才，使其能够熟练运用中医药方法进行常见病、多发病的预防、诊断、治疗和康复工作。

2、提高中医药卫生人才的综合素质和业务能力，使其能够适应医疗卫生事业发展的需要，为人民群众提供优质的中医药服务。

3、培养具有良好职业道德和职业素养的中医药卫生人才，使其能够在医疗卫生工作中发挥积极作用，为构建和谐医患关系作出贡献。

1、中医药基本理论：包括中医基本理论体系、中药学基础、针灸推拿学基础等。

2、中医药基本知识：包括中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学等。

3、中医药基本技能：包括望闻问切四诊法、中药处方开具、针灸操作技巧、推拿操作技巧等。

4、中医药临床实践：包括常见病、多发病的诊断、治疗和康复方案，以及急危重症的抢救和处理方法。

5、中医药公共卫生服务：包括健康教育、预防保健、疾病控制、健康促进等方面的知识与技能。

6、中医药信息管理：包括中医药信息化建设、电子病历管理、医学统计分析等方面的知识与技能。

7、中医药职业道德与职业素养：包括医德医风教育、医疗法律法规知识、患者权益保护等方面的内容。

1、理论教学：通过课堂讲授、案例分析、专题讲座等形式，使学员掌握中医药基本理论、基本知识和基本技能。

2、实践教学：通过临床实习、病例讨论、技能操作等形式，使学员在实践中熟练运用中医药方法进行诊断、治疗和康复工作。

3、考核评价：通过考试、论文、实习报告等方式，全面评价学员的学习成果和综合素质。

4、师资队伍建设：加强师资队伍培训和管理，提高教师的教学水平和教学质量。

5、教材建设：编写符合培训要求的教材和教学辅导资料，为学员提供系统的理论知识和实践技能指导。

1、培训时间：一般为3年，分为两个阶段进行，第一阶段为2年的理论学习阶段，第二阶段为1年的实践教学阶段。

2、培训周期：从学员报名参加培训开始，至完成全部课程并通过考核评价为止。

1、成立专门的中医药卫生人才培训管理机构，负责培训工作的组织与管理。

2、加强与各级医疗卫生单位的合作与交流，充分利用现有资源，提高培训质量和效果。

3、建立完善的培训档案和学员信息管理系统，为学员提供个性化的学习支持和服务。

4、加强培训过程的质量监控与评估，及时调整培训内容和方法，确保培训目标的实现。