背景

随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的需求越来越高，中医特色卫生室作为基层医疗卫生服务的重要组成部分，承担着为广大人民群众提供优质、便捷、有效的医疗服务的重要任务，为了适应社会发展的需要，提高中医特色卫生室的整体服务水平和服务质量，培养一支具备专业技能、医德医风优良的中医特色卫生室医护人员队伍，有必要加强在职教育培训工作，提高医护人员的综合素质和业务能力。

培训目标

1、提高医护人员的业务水平，使其具备扎实的中医理论知识和临床操作技能；

2、增强医护人员的职业道德素养，树立良好的医德医风；

3、提高医护人员的沟通协调能力和团队协作精神；

4、培养医护人员的服务意识，提高服务质量和患者满意度；

5、为基层医疗卫生事业发展培养一批优秀的中医特色卫生室医护人员。

1、中医基础理论知识：包括经络学说、脏腑学说、病因病机、辨证论治等方面的知识，使医护人员具备扎实的中医理论基础。

2、临床技能培训：包括望、闻、问、切等四诊方法，以及针灸、拔罐、刮痧等常用治疗方法的技能培训，使医护人员具备较高的临床操作技能。

3、中药学知识培训：包括中药性味归经、药物配伍、药膳养生等方面的知识，使医护人员具备一定的中药学知识。

4、中西医结合知识培训：使医护人员掌握中西医结合的基本理念和方法，为患者提供更全面的诊疗服务。

5、医德医风教育：通过案例分析、职业道德规范等方式，加强医护人员的医德医风教育，提高其职业道德素养。

6、沟通协调能力和团队协作精神培训：通过培训课程、团队活动等方式，提高医护人员的沟通协调能力和团队协作精神。

7、服务意识教育：通过服务礼仪培训、患者满意度调查等方式，培养医护人员的服务意识，提高服务质量和患者满意度。

8、基层医疗卫生事业发展政策培训：使医护人员了解国家和地方关于基层医疗卫生事业发展的政策，为其工作提供指导。

培训形式与方法

1、集中培训：组织医护人员参加定期的集中培训，邀请专家进行授课，确保培训质量。

2、分阶段培训：根据不同岗位和职责，分阶段进行培训，使培训更加针对性和实效性。

3、实践操作培训：在临床实践中进行操作技能培训，使医护人员在实际工作中不断提高自己的技能水平。

4、在线学习：利用网络平台，为医护人员提供在线学习资源，方便其自主学习和复习。

5、学术交流：鼓励医护人员参加各类学术交流活动，拓宽视野，提高自身业务水平。

考核与评价

1、建立完善的考核评价体系，对医护人员的培训效果进行全面、客观、公正的评价。

2、将培训成绩与医护人员的绩效考核、职称晋升等方面挂钩，激励其积极参加培训。

3、对表现优秀的医护人员给予表彰和奖励，树立榜样，发挥示范作用。

保障措施

1、加强组织领导，明确培训工作的责任主体和分工。

2、制定详细的培训计划和时间表，确保培训工作的顺利进行。

3、提供必要的培训经费和物资保障，保证培训工作的顺利开展。

4、加强师资队伍建设，选拔优秀的中医特色卫生室医生和护士担任培训讲师。

5、建立健全培训档案，对参加培训的医护人员进行全面、系统的记录和管理。