舌诊是中医学的一种诊断方法，通过观察舌头的形状、颜色、质地等特征来判断人体的健康状况，小儿舌诊技能的培训需要从以下几个方面进行：

1、理论学习：要让孩子对舌诊的基本理论有所了解，这包括舌诊的历史、原理、方法和意义等，可以通过讲解、阅读相关书籍和资料等方式进行，要让孩子明白舌诊是一种辅助诊断方法，不能替代其他诊断方法。

2、观察实践：让孩子在家长或老师的指导下，观察自己的舌头，可以让孩子在早晨刚起床、饭后半小时左右等时间，用镜子观察舌头的形状、颜色、湿润度、舌苔等，通过反复的实践，孩子可以逐渐掌握舌诊的基本技巧。

3、对比分析：让孩子将自己的舌头与正常舌头进行对比，了解自己舌头的特点，可以通过查阅相关资料，了解不同年龄、性别、体质的人舌头的特点，要注意观察舌头的变化，如舌头的颜色、形状、舌苔等是否发生变化，以便及时发现身体的异常状况。

4、案例分析：让孩子阅读一些舌诊的案例，了解舌诊在临床诊断中的应用，可以选择一些简单的、容易理解的案例，让孩子通过观察舌头，判断出患者的身体状况，这样既可以锻炼孩子的观察能力，也可以提高孩子的诊断水平。

5、交流讨论：鼓励孩子与家长、老师、同学等进行舌诊方面的交流和讨论，可以定期组织一些舌诊知识讲座、研讨会等活动，让孩子在交流中提高自己的舌诊技能。

6、专家指导：如果条件允许，可以请教一些中医专家，让他们对孩子的舌诊技能进行指导，专家可以从专业的角度，对孩子的舌诊技能进行评估和指导，帮助孩子更好地掌握舌诊技能。

7、持续关注：舌诊技能的培训是一个长期的过程，需要孩子持续关注和努力，家长和老师要鼓励孩子在日常生活中多观察、多实践，不断提高自己的舌诊技能。

8、结合其他诊断方法：舌诊只是中医诊断方法之一，孩子在学习舌诊的同时，还要学习其他诊断方法，如脉诊、望诊、问诊等，只有将多种诊断方法结合起来，才能更准确地判断人体的健康状况。

9、培养兴趣：舌诊技能的培训过程中，要注重培养孩子的兴趣，可以通过讲故事、游戏、竞赛等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习舌诊技能。

10、注重实践：舌诊技能的培训离不开实践，家长和老师要为孩子创造足够的实践机会，让孩子在实践中不断提高自己的舌诊技能。

小儿舌诊技能的培训需要从理论学习、观察实践、对比分析、案例分析、交流讨论、专家指导、持续关注、结合其他诊断方法、培养兴趣和注重实践等方面进行，只有通过系统的培训，孩子才能真正掌握舌诊技能，为今后的学习和生活打下坚实的基础。