我开始参加小学心理学培训，这个培训的主要目标是了解学生的心理发展，掌握基本的心理咨询技巧，并了解如何应对学生可能出现的各类心理问题，上午的课程主要关注了儿童心理发展的基础知识，包括感知发展、认知发展和社会情绪发展等方面，老师用许多实例解释了这些理论知识，让我对儿童心理有了更深入的理解，下午的课程转向了心理咨询技巧的学习，我们通过角色扮演的方式练习了如何与学生建立信任关系，如何引导学生表达他们的感受，以及如何给予有效的反馈，我发现这部分内容需要很多的实践经验，而我会在接下来的时间里不断锻炼和提高。

日志二：

今天的培训课程着重讲解了如何识别和应对学生的心理问题，我们学习了一些常见的儿童心理问题，如分离焦虑、学习障碍和社交恐惧等，并了解了这些问题可能对学生学习和生活的影响，我们还学习了如何使用一些基本的心理测试工具来评估学生的心理状况，我意识到，作为教师，我们不仅要关注学生的学习，更要关注他们的心理健康，只有这样，我们才能为学生提供全面的教育支持。

日志三：

我们进行了一次模拟咨询 session，我扮演的是咨询师，而另一位同学则扮演了寻求帮助的学生，这次体验让我深刻地感受到了心理咨询的挑战性，我需要耐心地倾听学生的问题，理解他们的感受，然后提供合适的建议，我还要注意维护咨询的中立性，避免对学生产生任何形式的压迫，尽管这是一次模拟咨询，但我已经能够感受到心理咨询的重要性，以及它对于帮助学生解决问题的关键作用。

日志四：

在今天的培训中，我们讨论了如何在学校中推广心理健康教育，我们学习了一些有效的策略，如开设心理健康课程，组织心理健康活动，以及建立学校心理咨询服务等，我认识到，推广心理健康教育不仅能帮助学生解决心理问题，还能提高他们的心理素质，帮助他们更好地应对生活的挑战，我认为我们每一位教师都应该积极参与到心理健康教育的推广工作中去。

日志五：

今天是小学心理学培训的最后一天，在过去的几天里，我学到了很多有关儿童心理的知识和技能，也对心理咨询有了更深的理解，我明白了，作为教师，我们不仅要教授学生知识，还要关注他们的心理健康，帮助他们成长为健康、快乐的人，在未来的教学工作中，我会将所学的知识和技能运用到实践中，为学生提供更好的教育支持。

这次的培训让我收获颇丰，我深深地感到教师的责任重大，我们需要不断学习，不断提高，以便更好地服务于我们的学生，帮助他们健康成长，我相信，只要我们用心去做，我们就能为学生创造一个充满关爱和支持的学习环境。

这次的小学心理学培训是一次非常宝贵的学习经历，我不仅学到了有关儿童心理的专业知识，还提高了自己的心理咨询技能，我将把在培训中学到的知识和技能运用到未来的教学工作中，为学生的健康成长做出贡献。