本文目录导读：
活动背景
随着社会的不断发展，人们对心理健康的重视程度越来越高，学校作为培养人才的摇篮，学生的心理健康状况直接影响到他们的学习、生活和未来发展，加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，是当前学校教育工作的重要任务，为了更好地开展学生心理健康教育工作，提高心理干事的工作能力，特制定本次心理干事培训策划书。
培训目的
1、提高心理干事的心理健康知识水平，使其具备基本的心理辅导技能。
2、增强心理干事的沟通能力和团队协作能力，提高其组织、策划和实施心理健康教育活动的能力。
3、培养心理干事的创新意识和实践能力，使其能够针对学生的实际情况，设计有针对性的心理健康教育活动。
培训对象
本次培训的对象为学校心理干事，包括各年级心理辅导员、心理委员等。
1、心理健康知识培训：包括心理健康的基本概念、心理健康的评估与诊断、常见心理问题的识别与干预等。
2、心理辅导技能培训：包括倾听技巧、沟通技巧、情绪调节技巧、认知重建技巧等。
3、心理健康教育活动策划与实施培训：包括心理健康教育活动的策划与组织、活动的实施与评价、活动的总结与反思等。
4、案例分析与实践：通过分析典型案例，提高心理干事对心理问题的识别与干预能力；通过实践活动，提高心理干事的组织协调能力和实际操作能力。
培训方式
1、专题讲座：邀请心理学专家、心理辅导员等为心理干事进行专题讲座，传授心理健康知识和心理辅导技能。
2、分组讨论：将心理干事分为若干小组，针对心理健康教育工作中的实际问题进行讨论，分享经验和心得。
3、案例分析：通过分析典型案例，提高心理干事对心理问题的识别与干预能力。
4、实践活动：组织心理干事参与心理健康教育活动的策划、组织和实施，提高其实际操作能力。
5、互动交流：鼓励心理干事在培训过程中积极发言、提问，与其他心理干事进行互动交流，共同学习、共同进步。
培训时间与地点
培训时间：共计3天，具体时间另行通知。
培训地点：学校报告厅、心理辅导室等。
培训效果评价
1、培训过程中，对心理干事的学习态度、参与程度、互动交流等方面进行观察和评价。
2、培训结束后，组织心理干事进行心理健康知识测试，了解其心理健康知识掌握情况。
3、对心理干事在实践活动中的表现进行评价，了解其心理辅导技能和组织协调能力。
4、在培训结束后的一段时间内，对心理干事的工作进行跟踪调查，了解其在实际工作中运用所学知识和技能的情况，评价培训效果。
培训经费
本次培训所需经费主要包括：培训场地租赁费、讲座费、培训资料费等，具体经费预算根据实际培训情况制定。
通过本次心理干事培训，旨在提高心理干事的心理健康知识水平和心理辅导技能，增强其组织协调能力和实际操作能力，为更好地开展学生心理健康教育工作，提高学生心理素质，为学生的健康成长创造良好的条件。
