推拿，是中国传统医学的一种独特治疗方式，它通过对人体特定部位进行按压、揉捏、摩擦等手法，以达到调整机体功能，恢复健康的目的，近年来，随着人们生活水平的提高和对健康的重视，推拿疗法得到了广泛的应用和推广，特别是对于儿童群体，由于其身体发育尚未成熟，易受疾病侵扰，小学推拿师的培训显得尤为重要。

小学推拿师培训，主要是针对小学生的身体特点和疾病状况，进行有针对性的推拿技能和理论知识的培训，培训内容主要包括基础理论学习、实践技能训练、临床实习等部分。

基础理论学习是小学推拿师培训的重要环节，这部分主要包括中医基础理论、推拿理论基础、儿童生理解剖学、儿童疾病学等内容，通过学习，学员可以掌握推拿的基本理论知识，了解儿童的生理特点和常见疾病的病理变化，为后续的实践技能训练打下坚实的理论基础。

实践技能训练是小学推拿师培训的核心部分，这部分主要包括推拿手法的学习、推拿操作的训练、推拿疗效的评估等内容，通过实践，学员可以熟练掌握各种推拿手法，了解推拿操作的步骤和技巧，学会如何评估推拿的疗效，提高推拿治疗的效果。

临床实习是小学推拿师培训的重要环节，这部分主要包括在导师的指导下，对真实的患者进行推拿治疗，通过实际操作，提高学员的临床技能，增强学员的临床经验。

小学推拿师培训，不仅需要掌握专业的理论知识和实践技能，还需要具备良好的职业素养，这包括尊重患者的人格和权益，遵守医疗伦理，保持良好的医德医风，以及具备良好的沟通能力和服务意识。

随着科技的发展，现代推拿技术也在不断创新和发展，电推拿、磁推拿、光推拿等新型推拿技术的出现，为推拿治疗提供了更多的可能性，小学推拿师培训，也需要紧跟时代的步伐，不断更新知识，提高技能，以适应新的医疗需求。

小学推拿师培训是一项系统的、全面的、严谨的工作，它需要学员具备扎实的理论基础，熟练的实践技能，良好的职业素养，以及敏锐的创新能力，只有这样，才能培养出真正能够为儿童健康服务，为社会做出贡献的优秀小学推拿师。

我们也要看到，目前小学推拿师培训还存在一些问题，如培训内容过于理论化，缺乏实践性，培训方法过于传统，缺乏创新性，培训效果难以评估，缺乏反馈机制等，这些问题，都需要我们进一步研究和解决。

为此，我们建议，要加强小学推拿师培训的理论和实践结合，增加实践教学的比重，提高培训的实效性，要创新培训方法，引入现代教育技术，如网络教学、模拟实训等，提高培训的趣味性和吸引力，要建立完善的培训效果评估和反馈机制，以便及时调整培训内容和方法，提高培训质量。

小学推拿师培训是一项重要的工作，需要我们共同关注和努力，我们相信，只要我们坚持不懈，小学推拿师培训一定能够取得更大的进步，为儿童健康事业做出更大的贡献。