书写是对文字的zui高崇拜，写好汉字是关系到民族自尊，民族自信、民族凝聚力乃至文化安全的大事，紧握汉字之笔，重兴汉字书写之风，展现汉字书写之美，是中华传统文化传承之需要，是中华民族实理之必然。对此，每一个中国人不仅要有匹夫有责的文化自觉，更要有舍我其谁的教育担当。
非本科能报考少儿书法培训师证报考指南我们公司专 业申报仪态形体培训师证、企业培训师证、酒店管理师证、礼仪培训师证、行为艺术师证、形象管理师等。证书是你升职加薪 开店上岗的必备证书，是证明你能力和资格的证书，所以大家必须得提前考一个证书，为自己做好职业规划，不要到时候着急的时候再着急考，考试都是有周期的，未雨绸缪才是真的。
书法培训是集中节假日为学员提供的毛笔书法教育、硬笔书法辅导、书法高考辅导、书法考研辅导、篆刻等一系列的书法指导和培训，一般老师具有丰富的教学经验和业务水平，致力于向不同的书法爱好者群体提供书法教育和服务。
国学书画师证绘画培养良好的学xixi惯。绘画属于安静的创作活动,需要高度专注的状态。孩子在绘画过程中,需要动手、动脑双重劳动,他们对绘画充满了兴趣,能够自觉控制注意力,仔细、耐心的坚持完成自己的作品,进入专心操作状态,能够促使养成良好的学xixi惯绘画能培养敏捷的思维。
非本科能报考少儿书法培训师证报考指南
提高人的整体能力我们假定有两个人，有相同的，经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度，方法，视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学xi书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优 秀的学生。
如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具；8、书法用笔训练以及结构规律；9、书法起源和发展史；10、汉印临摹、流派印分析讲解比较学xi；11、诗词格律讲解，古汉语知识浅析；12、硬笔书法内容的讲解；13、对历年来书法专 业试题的分析与讲解；14、应试技巧与心理调整。
教学对象热爱中国传统文化，致力于传播传统文化，普及书法艺术，提高全民文化素养和艺术水平，对传统书法篆刻有兴趣的的青少年朋友，参加全国书法等级考试的朋友，有志于报考全国各大专院校的高中生和中专生，爱好书法艺术的各界人士，开设成人，少年，儿童毛笔书法，硬笔书法培训课程，根据学员特点从零基础，中级，高级起步培训，因材施教，循序渐进，优 秀者还推荐参加全国权威书法比赛。
报考对象
1.社会各界从事社会力量办学的书法育工作者；
2.从事书法育的中国硬笔书法协会会员；
3.中国硬笔书法协会书法育会员单位负责人和成绩突出的辅导师；
4.大专院校、高、中、小学书法育工作者；
5.准备从事硬笔书法育的书法爱好者。
楷、隶、行、篆、草、燕等六体字帖如何选择；6、书法经典名帖结构、运笔，特点等方面的详细解析；7、如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具；8、书法用笔训练以及结构规律；9、书法起源和发展史；10、汉印临摹、流派印分析讲解比较学xi；11、诗词格律讲解，古汉语知识浅析；12、硬笔书法内容的讲解；13、对历年来书法专 业试题的分析与讲解；14、应试技巧与心理调整。
书法的历史书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。汉字在漫长的演变发展的历史长河中一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。
市面上买教材的换下一家。如果只是想修身养性随便写写，随便找个培训班，书法本科生都可以，让他们教教你执笔、笔画、临帖，然后自个回家临帖就够了。现在网络也发达，不懂的问度娘。要是想走书法这条路，能参加点展览、卖点字，一定要找个有名气的，zui好是获奖专 业户、在书协有职务的这类人做老师。
教学目的
1、从笔画中理解传统文化精髓，形成良好的学xi和生活xi惯
2、在学xi中独立处理各个细节，拓宽心胸、静淀心性
3、泛舟历史，了解历代书法大家情怀、趣事，树立良好的人生学xi榜样；
4、博览群“书”，不断提高自身审美修养，树立正确的审美观，培养细致、专注、高雅的气质。
要成为一名合格的书法师，要具备以下三点：示范能力，理论知识，学验。
1.示范能力 书法要依靠技能来实现理论方面的东西。做为指导师，理论说得好，没有实际的书写能力，肯定不行。
2.理论方面 作为书法师，有了过硬的书写示范能力，你还要把书写的要领通过理论方面的讲解，让学生知其然，知其所以然。不能只是点要怎么写，横要怎么写，简单的把技法要领给学生。
3.学验。有了过硬的书写能力和理论知识，要成为一名称职的书法师，学验相当重要。虽然你在书写和理论方面都具有相当高的水平，却没有学验，就不能有序的展开学。虽然你也可能会做学预案，准备学提纲。但是每个学生的学xi能力有高有低，完全把你所做的学计划打乱。
自改开以来，国学讲师证书需要什么要求怎么报名报考流程是什么，国学伴随着文化反思，首先从学术界复兴。但是因为传统文化的根基一直在民间，所以也为后来民间国学的势头超越学院派埋下了伏笔。自上世纪90年代以来，中国的传统文化一直是学术与民间的交织相杂。学术派注重典籍的考证与理论的探究；民间派注重实践。自孔子提出“有教无类”，国学便开始了俯下身段的过程，于是才有民间知识界的崛起。在崛起的过程中，产生了无数影响中国历史的从寒窑走出来的，为中国之学源源不断地注入活力
就业方向
1.传统文化机构专、兼职讲师和师
2.幼儿园、国学堂、道德讲堂、中职、高等院校传统文化讲师和师或相 关岗位工作人员；
3.自己创业，开办传统文化育培训机构；
4.传统文化公益事业传播和推广者；
5.做外国人士的中文及传统文化师和讲师；
在课上，授课老师因材施教的对每个人写的字都逐一进行了点评，而且还为每个人设计了自己的个性签名。看着老师笔下的苍劲笔墨，大家都有了一种自己也能如此的期待。听着令人神往的书法讲课，大家都从心底产生了求知的欲望和信念。这里有了一股蓄势而发的热情，这里有了一股青春勃发的豪情。这是一股拼搏上进的原动力，这正是学xi的初衷所在。
教学经验。有了过硬的书写能力和理论知识，要成为一名称职的书法教师，教学经验相当重要。虽然你在书写和理论方面都具有相当高的水平，却没有教学经验，就不能有序的展开教学。虽然你也可能会做教学预案，准备教学提纲。但是每个学生的学xi能力有高有低，完全把你所做的教学计划打乱。
