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听觉统合训练：1.找寻声音。(3-5分钟)；2.模仿自然界的声音。(7-8分钟)；3.听动训练。(5-10分钟)；4.辨别声音。(5-10分钟)；平衡感觉训练：1.荡秋千；2.攀爬不平稳平面；3.滑车训练。(此项可训练5-10分钟)；4.倒立走。如果还有疑问，请联系在线老师！助您顺利网上报名，z书全国通用，不用担心考不过，轻松考取。详情请联系留留老师V信或者拨打咨询。
感觉统合理论是一套研究大脑感觉加工功能与人类行为之间关系的理论，在该理论指导下创造了特殊的技术。是由作业师，美国南加州大学心理学博士，艾尔斯（Anna Jean Ayres）于20世纪70年代创立。权威机构颁发的感统证，含金量权威性高，全国通用，全国联网可查，随时申报，详情请加留留老师的获得样本。
课程内容：感觉统合理论、分享儿童在不同年龄阶段发展的感觉统合经验；感觉统合的基本原则与设计；感觉统合器械的介绍与操作使用；分析感觉系统失常出现的症状；感觉统合测评系统应用；团体操作环式体能的应用与设计；静态操作福禄贝尔教具、专注力的训练；引起儿童感觉统合发展不足产生的原因与现象的现场实例分析。
通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变，因此3-6岁的宝宝能够在感统训练下纠正过来。这就是为什么有的宝宝小时候很聪明，但长大后却很一般了。3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调，3-6岁是感觉统合失调良佳的补救时期，7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。
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二：现在儿童感觉统合技术所应用的领域有哪些?1、早教机构及教学；2、特殊教育；3、机构；4、神经生理学；5、应用心理学、发展心理学；6、儿童康复医学。三：感觉统理论发展历史如何？1、20世纪末50年代初——60年代创立；2、20世纪70年代——欧美；3、20世纪80年代——日本、韩国；4、20世纪90年代——中国香港、。
在对孩子进行感觉统合能力训练时，应根据不同孩子的不同发展情况，采用一定的方式方法进行训练，使孩子在训练中获得熟练感觉。增强了自信心和自我控制能力，并在训练中感觉到自己对躯体的控制，变焦虑为愉快，并在积累经验的基础上，敢于对更复杂的身心任务进行挑战。
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视动统合能力是认知能力的重要组成部分，是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。通过训练儿童视动统合能力使儿童的认知得到增强，对于两三岁的孩子，视知觉与听知觉的智慧开始启蒙，在尝试错误过程中慢慢摸索出智慧，也学会求助行为，开始有受教性。
