我们可以用“举重若轻”这一成语描述绘本的表达方式，感恩、爱、友谊、勇气和正义等人类厚重的共同价值观，是凭助简单的情节，稀疏的文字，丰富的图画，婉约和浸润式地表达出来。认识和体会世界的情感、合理正确地表达情感，进而促进幼儿健康情感态度的建立是绘本阅读中情感教育的基石。
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“学一门技能创一份事业”，在“全民阅读、书香社会”的形式下，“阅读指导师”和“绘本阅读师”需求量巨大！快快报考“阅读指导师”、“绘本阅读师”职业技能证书吧！学真本事，考权威证，就业从此无忧！阅读指导师专门针对家庭教育中的个性问题、个体咨询、个案分析、家庭疗愈、问题咨询等设定的职业技能高等级培训课程。课程的深入学xi会让你从应对能力提升，到解决能力提升，到家庭个案的解决化解，到的成长为一名家庭教育个案训练师。
阅读指导师，是一种建立在教育学、语言学、儿童应用心理学、绘画心理学等学科理论基础上的新型职业，从业人员经过学xi及实战训练，以绘本阅读的形式，把握绘本阅读对儿童的重要意义，并结合绘本阅读目标有针对性地开展绘本阅读教学，能够为学校、教培机构及家庭提供儿童定制化阅读解决方案的新型职业技能人才。
想象力是人类创新的源泉。绘本，由于没有过多文字的限制，给儿童想象创造了无穷的空间，正是培养儿童想象力的好载体。绘本阅读可以让他们的想象驰骋，突破现实和时空的限制，用想象力描绘出眼睛看不到的故事或者文字到不了的地方。想象，按照其发生的特质，可以分成“呈现性想象”和“发展性想象”。“呈现性想象”是对画面或者文本的感官重现。
他们失去的仅仅是一本书吗？不！他们失去的是亲近书籍的时间，可能从此一生与书无缘。数据表明：0-12岁养成阅读xi惯的孩子，在小升初、中考甚至高考，呈现出明显优势，大语文时代的来临，我们做好应对了吗？语文成了拉分利器，“得语文者得天下”，孩子的数英和理化或许可以通过短时间的补课有明显改善，但阅读是需要日积月累的，不是就能办到的。
阅读指导师是做什么的？核心理念：普及亲子共读及儿童阅读的理念与方法引导儿童建立阅读xi惯，培养阅读兴趣帮助儿童提升阅读力和学xi力。工作内容：开展一对一家庭阅读指导开设儿童阅读相关课程成为讲师、儿童阅读人。“学一门技能创一份事业”，在“全民阅读、书香社会”的形式下，“阅读指导师”和“绘本阅读师”需求量巨大！快快报考“阅读指导师”、“绘本阅读师”职业技能证书吧！学真本事，考权威证，就业从此无忧！
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关于阅读指导师,在学校、家庭，乃至全社会投入的人力和财力去推动阅读发展的今天，阅读不再是语文老师独立承担的工作，也不再仅仅是读读书这么简单的事情。阅读，影响着一个质性格的形成，影响着一个人精神力量的形成。激发儿童爱上阅读，并他们通过阅读从“看见”到“洞见”更广阔的世界，继而去创造更美好的新世界。这是陪伴儿童开启阅读之路的父母和老师所需要具备的基本功！
美国心理学家推孟在天才发生学研究成果中指出：“有44％的天才儿童和46％的天才女童，是在5岁前开始阅读。”所以，我们要重视儿童的早期阅读，重视绘本阅读，为孩子创造良好的阅读条件及阅读环境，为其提供、合适的早期阅读材料，让儿童养成“爱读书、会读书、能读书”的好xi惯，为儿童终身学xi奠定良好基础。
因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
