言语康复师证报名时间及考试流程安排，
推出教 育 部电教馆各类幼儿教育方向资格考证可随时报名，涉及幼儿园园长、幼儿教师、心理健康指导师、家庭教育指导师、保育员、早教育婴指导师、亲子教育指导师、早期教育测评师、早期教育指导师奥尔夫音乐教师、全脑潜能开发师、幼儿手工教师等，高、线上课程，欢迎有意向咨询积极响应政策，具备丰富的学课程，保证学员学质量，设有网教班学考试更方便。
6-8岁感统训练的弥补期，这个年龄段的孩子是松软的泥土，需要足够的训练时间和训练强度来塑造。8-12岁感统训练的末期，需要付出更多的时间和精力，弥补感觉统合能力。所有感觉系统的发展优势都会随着年纪的增长而减弱。感统训练，绝非运动。
本课程面向幼儿园、亲子园、托幼机构、儿童游乐园等机构从业人员，及在校生、父母等，开展完整系统的感统课程培训，增强个人就业或园所教学竞争优势。感觉统合训练，能使孩子充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、语言表达能力、想像创造力、自我控制能力、概括推理能力等。
感统失调的一个重要原因是与感觉神经元功能密切相关的发生了突变。拿触觉失调来说，当某些和人类症高度相关的发生突变或者缺失时，比如Mecp2， Fmr1， Shank3B等上的缺陷，会在实验动物身上引发触觉过敏的表现。
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有关证书：学员修完课程，经考核通过，可获得由中 央电教馆颁发的《感觉统合指导师（高级）》证书，本证书可作为岗前培训、在职培训、职业技能提升培训、创业培训的证明，是劳动者任职的依据之一，是对持证人的知识水_平、技能的客观评价，是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。证书全国通用，终身有效。
感觉是对事物信息的收集、储存，知觉是对事物进行解释、加工的过程。感觉是对事物的个别属性的认识，而知觉则是整体性的认识。可以说感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。全国养成教育研究总课题组历时八年，通过2600余名适龄儿童的样本研究，经过反复实践、论证。
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这种学在婴幼儿期几乎已经打下了80%的基础。感觉统合失调的原因：1.胎位不正所产生固有平衡失常；2.活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡失常；3.父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；4.早产或剖腹生产，造成触觉学不足；5.祖父母采用传统方式，要求太多或太放纵；6.洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；
