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湖北高考志愿规划师证报考条件新政策发布

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  在新模式中,首先呈现在考生面前的是各个大学的。要求考生应树立“优先”的志愿填报理念,掌握选择志愿的方法。选择了一个不仅仅是选择了在大学中的学内容,更是选择了一份职业,选择了一条人生道路。确定了,未来的发展也基本定型。选择了什么样的就决定了大学四年要学什么、未来一生要面对什么。虽然每一名考生都对自己所选择的持有一定的理由,但为了能把握志愿选择的风向,考生们应将自身和通过佳的桥梁连接起来。

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  在高考填报志愿的时候,很多机构都提供高考志愿填报服务,表示有的人士为高考志愿助力。家长们有时候花高价给孩子找高考志愿规划师填报志愿,希望可以让孩子去到好的大学。那么,高考志愿规划师证书认可吗?我们一起来看看。老师结合自身的学xi和工作经历对高考志愿规划师进行界定:高考志愿规划师并不仅仅是根据学生的高考分数做完成一个志愿填报。要从生涯规划入手,结合考生的职业兴趣,优势特长及高考分数与位次等相关因素,为考生提供大学及选择,学业规划与职业规划等一站式服务的技能人才。

  适合人群:

  一、与高中教育教学相关职业的人员,包括:高中学校管理层、教务人员、 高中班及其他任课教师、 参与高中教学的其他教育工作者。

  二、从事教育教学科研的研究人员,包括:教育学者与教育学研究人员、从事教育类相关工作的媒体人员、教育咨询与辅导从业人员。

  本设置高考志愿规划师(高级)、高考志愿规划师(中级)、高考志愿规划师(初级)等级别。

  接受培训学员应具有教育学、心理学、人力资源管理等相关本科及以上学历,2 年以上工作经验,具有较强的沟通表达和学xi 能力,诚实守信、富有责任心和亲和力,并对职业生涯规划、高考志愿填报等有浓厚的兴趣。湖北高考志愿规划师证报考条件2022年新政策发布

  培训目的:1.让学员全方位了解高考改革政策、录取规则及全国各高校、详情;

  2.让学员掌握高考志愿填报的基本常识、填报志愿的方法、技巧;

  3.让学员掌握职业生涯规划基础知识、职业素质测评工具分析方法,掌握根据测评结果和学员长远规划科学选、选大学的方法;

  4.让学员具备独立为考生提供一对一志愿规划、填报辅导的能力。

  高考不易,高考既是对从小学到初中以及高中12年学xi生涯的高度总结,更是为未来迈入社会储备技能和知识,其重要性不言而喻。在整个高考过程中,高考成绩无疑至关重要,但决定考生的zui终去向不仅取决于成绩,更取决于志愿填报。虽然近年来学校、家长都提高了对志愿填报的重视程度,但现实情况却不容乐观。“高分低就”者相当普遍,上线落榜者更是举不胜数。

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  要实现这一目标,必须减少甚至去掉考生质量与高考成绩之间的误差。解决办法可以考虑采取多次高考制度,或者将考生能力测评更加客观、科学、公平地体现在高考分数之上,让考生高考成绩能够体现其真实水平。梯度志愿弊端严重,应该逐步淘汰于高考录取机制。梯度志愿投档方式即波士顿机制算法简单,在计算机还未普及之前被广泛运用于解决学校录取问题。而增加考生填报志愿数目,减小高校投档比例,按大类招生或打破校际次序以志愿为准,这些措施可以进一步提高公平和效率。

  初在成功进行职业生涯规划基础上经过慎重、理智选择的,与几年后重新审视、职业目标,其可选择的职业方向应该是基本一致或差距不大的。一旦理想与现实之间出现了偏距,我们要学会正确处理好理想职业与现实需求,高薪高福利目标与低薪低福利职业之间的矛盾。那种单纯以追求更高的职务和更多的薪水为目的的选择,只能是短期的目标,短期的目标很容易产生短期的行为,终导致失败。

  因此,家长们在给孩子填报志愿前,重要的就是帮助他们澄清自己的兴趣、性格,可以通过职业规划的一些测评工具,比如被广泛使用的MBTI等等,必要时也可以求助的高考志愿规划机构。关于和院校,其实每个学校的都有比较详细的介绍,但是对于家长和考生来说,还是要详细了解课程究竟包括哪些内容,毕业后的就业方向又是哪些。这关系到孩子的职业规划,也关系着他们和的匹配程度。

  本科阶段以院校组方式开展招生。院校组由院校根据人才培养需要和不同(含或大类)的科目要求设置,是本科志愿填报与投档录取的基本单位。随着我国高等教育大众化进程的加快,高素质文化教育水平的逐步提高,越来越多的适龄青年通过高考步入大学。莘莘学子若想进入理想的大学并学理想的,不但要尽力考出好成绩,还要科学合理地填报高考志愿。在活动期间,来自于福州市各学校的党员、团员通过写春联、剪窗花、做花灯等传统文化的展示以及文艺演出等形式,让市民们感受了浓郁的“传统年味”。

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