言语训练师证报考条件和考试时间，
什么是感觉统合?有些生理问题如出、或近视等，情况可一日了然， 知道症结所在；但象学困难或行为情绪反常等问题，就没有那么明显。一些聪明的孩子，虽有父母适当的关心和很好的成长环境，但功课总是落后，行为总让人操心，这些现象多由于脑中对各种感觉的统合不良所引起。
在我们的身体采取顺应性反应之前，我们必须先把从身体和环境所获得的感觉组织起来，只有当我们的大脑明暸是怎么回事时，我们才能顺应当时的情形。看到一个小孩子能采取顺应性行动，我们就知道他的大脑具有统合或感觉的能力。每一种顺应性反应，又会引起进一步的感觉统合；组织能力良好的顺应性反应，可使大脑保持在较有组织的状态中。
推出教 育 部电教馆各类幼儿教育方向资格考证可随时报名，涉及幼儿园园长、幼儿教师、家庭教育指导师、保育员、早教育婴指导师、亲子教育指导师、早期教育指导师 、感觉综合指导师、奥尔夫音乐教师、全脑潜能开发师、幼儿手工教师、少儿硬笔书法教师等，高、线上课程，欢迎有意向咨询留留老师报考！
我想说不是人人都符合感觉统合指导师报名条件的，要想报考感觉统合指导师证必须满足学历、年限、方面的审核才可以，报考感觉统合指导师证也没有您想的那么简单，参考下方报考条件后感觉自己不符合的学员，请加留留老师联系方式，可以帮助协调，如果自己所学和学历不符，也可帮助协调，祝您顺利报考感觉统合指导师证。
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感统训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系，孩子通过训练可增强自信心和自我控制能力，情绪变得稳定，注意力有所改善。在感统训练中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可培养孩子合群、开朗的个性。
动作儿歌化。单纯讲授动作的要领，感统失调幼儿很难理解而且会感到枯燥无味，如果将要领编成朗朗上口、充满性和趣味性的儿歌，效果就会迥然不同。如，感统失调幼儿在跳床上跳跃，教师就可以说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵树起来，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”又如，在“有趣的平衡台”中，要求幼儿利用身体的各部位在台上保持平衡。
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它设计的既有力度又有坡度，既有规范性又有灵活性的身势动作，使幼儿能在“跳一跳”之后独立完成作业，由此获得发自内心的成感和愉悦感，大大增强了幼儿的自尊心和自信心。为了帮助这些感觉统合失调的孩子，使他们充分感知各种刺激，在大脑进行感觉的统合，并作出适应性反应，蒙太梭利提出了“感觉统合训练”的教育理念。
