急需家庭教育指导师证报名时间地点通知，
认可家庭教育指导师报考单位、联网可查、范围内使用、行业认可、适用于个人求职、单位招聘、岗位调整等，证作为用人单位了解持证职业技能、素质方面的证明，持证在手终身有效如果你要自己开店，那有证书的话将更为和便捷，地方工商局申办营业执照更容易，并且可以持证上岗，让顾客做到安心放心，以后变成回头客，详情请加老师v信或直接拨打电话了解！
报考对象
1、大、中、小学，幼儿园，校外培训机构等在职的一线教师 ；
2、将要从事教师职业以及有志从事家庭教育事业的在校大学生；
3、从事妇女儿童、婚姻家庭、心理咨询、社区服务的工作人员；
4、希望子女身心健康，愿意与子女共同成长的广大家长和准父母。
朝着成为一名的家庭教育人迈出坚实的一步。入学习，会让你演讲能力提升，到组织能力提升，到技术应用提升，到个人心灵成长，到的成长为一名具有内在能量和相应能力的家庭教育讲师。同时课程结束后考评合格的学员将获得正规部门颁发的《家庭教育讲师》，这是一个含金量十足的讲师职业书，也是庭教育指导师基础上含金量更上一个台阶的学习。
急需家庭教育指导师证报名时间地点通知
其主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。申报条件招生对象为青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所、婚姻家庭咨询指导中心、心理（教育）咨询中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、早教机构、幼儿园、大中小学、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士。
您还在为选择考什么证书而烦恼吗？家庭教育指导师证具有含金量高，就业发展前景好！那就联系在线夏老师安排学习考试，面向全国学习！还在考虑的学员们抓紧时间添加在线夏老师联系方式报名吧！机会是不等人的，也许等您想要报考的时候就晚了一步后悔也不顶用了。
家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。家庭教育已成为性的课题。在发达，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽如此重要，但至今我国能够拥有知识和指导能力的人却，家庭教育指导师还处在起步阶段。有关机构预测，我国在今后的发展中至少需要100万名家庭教育咨询指导专员人员。
急需家庭教育指导师证报名时间地点通知，
如果您是家长：您可以报考家庭教育指导师，在自我提升的同时，找到适合孩子各阶段的教育原则和科学教育之道，让您与孩子一同成长，一同走向成功。
如果您是医生、心理咨询师或从事学生培训：您可以扩展自己的培训项目，直接运用家庭教育指导师的知识内容开设针对学生家长开设家庭教育的专题培训。
如果您是在校老师：您可以通过觉察学生行为后的目的，更加了解学生的心理，也可以通过父母人格的自我完善理论，为学生家长开设家庭教育课堂。
家庭教育(亲子教育)已变成一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、堕落、盲目追星、意志涣散、不擅、与老人冲突、自虐自杀、未成年合法权益、单亲(或隔代)教育、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题，亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。家庭教育、学校教育、社会教育三元教育体系，组成了人生的教育系统，社会教育与学校教育开展的非常好，但是家庭教育在中国几乎是- -片空白。
中国现代家庭普遍出现以下问题，如孩子不听话，学习不理想，家长之间缺乏共识，家庭关系矛盾频发等。所以，家庭教育指导中心能够为中国现代家庭矛盾和问题而提供的“家庭”，更是中国现代人的精神家园和心灵场所。对于众多正处于教育问题层出不穷的家庭来说，他们正处于“无处可去，无师可求”的现状。
家庭教育顾问可以为广大家长和孩子提供科学、、高效的指导，主要职能是对求助家庭的问题与发展提出全-面系统的解释分析和解决建议。具体表现为可以帮助家长提升家庭教育水平，全-面改善亲子关系和夫妻婚姻关系，针对各个阶段的不同提供科学育儿建议，尤其青春期的成长与教育，更能积极促进孩子学习策略的提升和生命品质的成长。
家庭教育指导师证，含金量权威性高，通用，联网可查，随时申报，不用担心考不过，报名条件不严，报考流程报名资料简单方便(正反面和电子版证件照）报考条件不符合的可以帮助协调，详情请加夏老师的获得证书样本。
如果在外界环境的积极配合下，儿童逐渐找到了巧妙处理“自己一母亲一父亲”三角关系的一些方法，就会产生举止分寸比较适度的“自我”，以平衡“本我”与“超我”之间的冲突。儿童就安全地“走出”“俄狄浦斯情结”，摆脱愧疚、自责的纠结和焦虑，萌生出“我还是好孩子”的自信人格。假若儿童未能得到父母的正确，沉浸在“俄狄浦斯情结”的焦虑冲突中无法自拔，就会对其今后一生的性心理发展带来许多负面的影响。相当数量的年轻父母，对于儿童此阶段的身心发展特点知之甚少，这对儿童在学前阶段打好健康人格的基础十分不利。父母在儿童4—6岁期间应该如何引導他们走出“俄狄浦斯情结”呢？首先，父母要理解出现“俄狄浦斯情结”很正常，不应感到焦虑或恐慌。从异性父母亲角度来说，在对儿童充分表达关爱的前提下，巧妙地转移儿童对自己身体敏感部位的过分亲密的接触，以免刺激他们的性幻想，但不应同避常态的亲情拥抱。从同性父母亲角度来说，对同性别儿童要树立起作为男性阳刚之气的性别角色形象，或者作为女性阴柔之美的性别角色榜样。
