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培训背景：随着我国经济发展，以及我国的家庭结构的变化，从多子女的家庭结构到独女家庭结构再到二胎的放开，对的孩子养育观念和方法也发生很大变化。发现我国儿童和青少年在心理发展过程中感觉统合失调的现象逐渐增多， 儿童多动症、症等精神类疾引起的感觉统合功能失调的发率也成上升现象。
为规范管理并助力老师高效学，教 育 部直属中 央电化教育馆齐聚幼教专家(全)方位开展 幼儿园职业园长、感觉统合训练师、幼儿教师、保育员、家庭教育指导师、蒙台梭利教师等儿童教育相关证书网络学，经本人学考核合格后，由中 央电化教育馆统一颁发技能在线学证书， 证书全国通用。
耳朵听到的，内耳感受到的是身体四肢运动的皮肤接触到的感觉信息，输入大脑，经由大脑对其进行加工处理，并做出适应环境需要的反应，适应性反应，使得个体与环境的接触顺利，并感受到满足幼儿，感觉统合本质上是大脑和身体相互协调的学过程。
感觉统合是指大脑对个体通过视、听、嗅、味、触等不同感觉通路接收的信息进行加工处理，并作出相应表达的过程。是个体进行日常生活和学的基础。该理论早是由美国加州大学临床心理学博士爱尔丝提出来的，经过长期的实践应用和完善，已经发展成适用于现代儿童的基础能力课程。
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随着社会需求的增长及家长教育意识的增强，有效的感统训练师已经受到市场的热捧，展现出广阔的职业前景。培训对象1、培训机构老师；2、适龄儿童家长；3、相关医生；4、幼儿园老师等。报名对象: 早教机构、幼儿园、小学教师、青少年教育培训机构、社区服务机构、心理(教育)咨询机构、家长、医 院康复中心、大学生、创业者及从事感觉统合教育人员。
观察孩子骑脚踏车，你可看到感觉的刺激如何导致顺应性反应， 顺应性反应又如何导致感觉统合。为了保持自己和脚踏车的平衡，孩子必须感觉重力与自己身体的摆动。每当他偏离重心，快要跌倒时，大脑就协调跌倒的感觉并形成顺应性反应；在这种情形之下，顺应性反应包括改变身体重心以保持平衡。
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情节趣味化。赋予感觉统合训练过程化的情节，能增强趣味性、性，更进一步激起感统失调幼儿良好的情绪和积极从事活动的力量，从而使他们活跃起来。如趴地推球，球推进的是一个个小动物的嘴巴，仿佛在给小动物喂食；钻进布袋，学做蚕宝宝，随着蚕宝宝的一天天长大，钻出布袋，跳着去游玩；推着羊角球，钻过山洞，绕过树林，形成一列火车；
