【报考对象】
1、各康复机构从事自闭康复及干预的老师；
2、从事特殊儿童的诊察评估、康复等医院和康复中心在职人员；
3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长；
4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师；
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等；
【报名条件】
1. 初级：
1）心理学、医学、教育学中专以上学历；2）其他大专及以上学历；3）以上符合一条即可。
2. 中级：
1）心理学、医学、教育学大专以上学历+从事相关行业一年以上；2）其他本科及以上学历+从事相关行业一年以上；3）以上符合一条即可。
3. 高级:
1）心理学、医学、教育学大专及以上学历+从事相关行业两年以上；2）其他本科及以上学历+从事相关行业两年以上；3）以上符合一条即可。
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再次，从认知能力方面的特征来看，部分自闭儿童存在一定的智力障碍，思维想象能力较弱，对于自然规律和生活常识缺乏清晰的认识。自闭儿童的生理、心理、认知方面的特征影响其正常的生活、学习、交流，自闭儿童的康复空间环境直接影响着自闭儿童的康复效果。
自闭疗育师的前景。目前我国自闭疗育师培训机构甚少，的自闭疗育师培训是空白，为了填补此项培训的空白，郑州康达能力训练中心依托中心内部以及相关强大的师资阵容，建立了99职业培训网，随着99职业培训网的应运而生，让您在补充知识的同时，又可获得国家承认的证书。选择此行业，让你在工作中感到既是一名医生又是一名教师，让自己的人生价值得到充分体现。
