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感觉统合就是我们通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤接受外界的视、听、嗅、味、触等感觉信息，传到大脑，大脑将这些感觉信息整合并做出决策，然后下达指令，指挥身体去做出动作。因此我们可以看到美丽的花、听到美妙的音乐、闻到愉悦的芳香、品到美味的食物，感受到四季的变化、温暖的阳光的，柔和的清风、人间的冷暖以及躯体的疼痛与舒服。
感觉统合失调包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、固有平衡感失调、左右脑平衡失调、视听觉失调，因为感统失调可以通过-物诊治配合感统训练可以纠正，因此，感统失调并不是一种真正意义上的症。行业权威证书详情加留留老师在线联系方式咨询报名！
爱尔丝博士将人类感觉分成：视觉、听觉、触觉、前庭觉及本体感觉等。感觉统合疗法便是提供前庭系统，本体感觉系统，触压感觉系统等的各种感觉刺激的输入，并给予适当的整合控制，让孩子在内在驱动力的引导下来参加活动，组织自己的行为，逐渐形成适应性的反应，达成感觉统合。
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情节趣味化。赋予感觉统合训练过程化的情节，能增强趣味性、性，更进一步激起感统失调幼儿良好的情绪和积极从事活动的力量，从而使他们活跃起来。如趴地推球，球推进的是一个个小动物的嘴巴，仿佛在给小动物喂食；钻进布袋，学做蚕宝宝，随着蚕宝宝的一天天长大，钻出布袋，跳着去游玩；推着羊角球，钻过山洞，绕过树林，形成一列火车；
幼儿语言发展的重要性，语言是人际交流的工具，更是人进行思维、记忆、想象的工具、动力和外衣；发展语言就是发展思维、记忆和想象。幼儿早期语言能力的发展是其智力发展的重要标志，而从小培养口语交流的能力和好惯，也能形成其自信、快乐的阳光性格。
什么是感觉统合训练师？感觉统合训练师，也称感觉统合师，是指具有一定感觉统合理论知识和感觉统合咨询、测评与诊断技能，并能够根据根据感觉统合实际情况，运用感觉统合训练技术做出相应训练计划，对儿童进行具体训练的人员。
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