感觉统合训练的原则，感觉统合训练不是盲目的，而在一定的原则基础上进行的。这些原则贯穿感统训练的始末，对训练有着非常重要的指导意义和促进作用。顺应性原则；如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。 语言训练师证报名报考政策学历要求 感觉统合训练师证书培训是满足市场发展需求的必然途径，所以用的老师和系统的讲解来集中培训是市场的需求也是社会发展的需求。所以，对1~12岁的孩子进行系统的感觉统合训练，可以更好的帮助孩子解决学和生活中出现的各种问题，为孩子的成长打下牢固的基础。 语言训练师证报名报考政策学历要求 人类大脑中重要的地方是左右脑呈现沟状的位置，被称为中心沟，这里也是潜意识的储藏中心，，脑中枢神经系统，由此往后颈部延伸下来，和脑叶形成一树干形状，被称为脑干部。脑干部的前方有一个网膜，主导外界感官输入信息，这个网膜便称为前庭网膜，它也是大脑各感觉区的协调中枢。 什么是感觉统合？“感觉统合”是一门关于脑科学和儿童发展关系的学说，它是基于通过获得发展的一种优育理念，是由美国博士珍﹒爱尔丝所创立，世界卫生组织为提升人类健康，于1992年发表《健康权利国际宣言》，引导大众建立正确、积极的健康观念，“感觉统合”优育理念的创立为儿童的身心健康发展提供了保证。 感统失调的孩子在12岁以前通过训练很容易纠正，而且年龄越小效果越好。超过12岁脑神经基本发育成熟，感统训练干预效果会减弱，但在0-12岁时期可能对孩子的一生已经埋下了不良的伏笔。孩子的感统失调问题并不会因为长大了就能不存在，只有在训练期，进行训练才能帮助孩子修正，如果家长只想要靠孩子自身是解决不了感统失调的。 语言训练师证报名报考政策学历要求 中国感统失调比率:新研究中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。幼儿阶段是一个行为问题产生较多的阶段，对以后的成长具有较大的影响，只有正确地解读幼儿行为，才能真正走进幼儿的心灵，从而有针对性地帮助其改正不适当行为，引导孩子形成健康的心理和良好的社会适应能力。 语言训练师证报名报考政策学历要求 【报考对象】1、从事中小学、幼儿教学工作的学校老师；2、小学阶段文化课、艺术课、素质课、托管类教育培训机构老师；3、儿童心 理 咨 询中心、心 理 咨 询工作站、心 理 咨 询师；4、从事幼儿、青少年行为矫正的医务工作人员；5、有志于儿童感统培训的各界人士；6、3-12岁儿童家长。 语言训练师证报名报考政策学历要求 孩子的学能力就是他是随着年龄的增长，要学会总结、推理、分析，具备在学的过程中举一反三的能力。这其实是和孩子的动作计划能力发育有直接的关系。那如何通过训练孩子的动作计划能力的发育，促进孩子的学理解表现的能力呢？这其实也是感觉统合里面很重要的一个部分。作为家长就是有耐心坚持陪孩子在玩耍的过程中训练。
