职业定义
语言训练师是指从事言语——语言评价研究和训练工作的人员。
报考对象：
1、各康复机构从事自、闭症康复及干预的老师；
2、从事特殊儿童的诊察、康复等和康复中心在职人员；
3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长；
4、特殊教育融合学校的班及任课老师；
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等。
就业方向：特殊教育学校语言康复教师、学前康复机构听障幼儿康复教师、听觉言语康复中心康复教师、人工耳蜗训练指导中心康复教师、社会福利院听障幼儿康复教师。
报考流程：
1. 挑选靠谱的报名机构报名
2. 提交报名信息，缴纳报名费用
3. 修完学校所规定的课程，参加线上网考，
4. 成绩合格，下发证书
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我国古代和现代的各种语言训练经验进行了总结，简略如下：我国古代的教育，在千百年的教学实践中创造了适合汉语汉字特点的一整套教学内容和方式，其中有许多是进行语言训练的精辟见解和宝贵经验:注重激发兴趣，利用韵语和插图以适合幼童认知水平；注重朗读背诵，大量诗文的读背积累了丰富的语言材料，培养了语感，符合学习语言的规律；注重基础练习，例如教学生对对子，是为写诗作文打基础的有效训练方式，通过大量的属对造句，使儿童领悟到词类和造句的规律；
我现在发现确实有一部分孩子控制说话的神经有障碍，导致孩子开口困难。但是大部分的自闭儿不讲话，还是理解能力和沟通欲望限制了他的语言发展。孩子刚开口，语言不清楚是必然的，不需要太焦虑，这不是语言发展的重点，说多了，自然会越来越清楚，如果好几年清晰度都没有改善，可以求助的口肌帮助。 我的态度是，口肌可以做，但是不要寄予太多希望。孩子语言发展还是理解力和沟通所决定的。
