前些年，绘本阅读特色的园本课程大热，许多幼儿园赶上风潮开设阅读特色课程。随着热度的褪去，有的园所已经有所斩获，有的园所在发展瓶颈中犹疑不决……决定成败的不是绘本的数量，也不是环境和和活动的花样，关键的是教师——教师爱阅读、懂绘本吗？有文本解读和构建体系的能力吗？有捕捉和迁移教育价值的能力吗？有自主创新的热情和支撑吗？ 在哪里考的双语阅读指导师证 儿童早期阅读的核心目标是什么？独立阅读启蒙的方法有哪些？绘本是什么？绘本阅读为何如此盛行？面对孩子的种种阅读行为，我们该怎么办？怎样为孩子选书？如何提升孩子的能力？绘本就那么几个字，应该怎么读，怎么讲？绘本是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。 在哪里考的双语阅读指导师证， 绘本是学前儿童和小学低年级儿童阅读的主要文本，是用图文共同讲述或者以图为主讲述传递内容。文字少或者没有是绘本重要的特点，儿童在阅读过程中，要运用自己的阅读理解力、想象力、思考力、观察力和判断力等诸多高阶思维。绘本阅读对于促进幼儿和低龄儿童的智力发展上具有独特的价值和功能，在核心素养改革推进的当下，更具有不可或缺的地位。 绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的xi惯，绘本在英文中是PictureBook（图画书）。在我国地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。 您还在为选择考什么证书而烦恼吗？阅读指导师证具有含金量高，就业发展前景好！阅读指导师证书全国可查，具体流程需要咨询在线夏老师。 当孩子们将好奇心放逐于万物皆可能的魔幻森林里，许多情绪也就顺着多变的图像传递出来，比如生气、开心、妒忌、害怕……孩子们很容易就能将自己带入到角色中，处理随着剧情发展而产生的种种可能，并以这种方式对照自身，解决生活中遇到的问题。 在哪里考的双语阅读指导师证 儿童语言能力发展的顺序是一个从看到说，从听到说，理解先于表达，模仿孕育运用的过程。绘本的一个特点是“留白”，页面上只有图画或者少量的文字，不仅给儿童留出了想象空间，还留出极大的表达空间。教师要创设形式多样的方法，想方设法地鼓励儿童把图画的意思讲出来。 在哪里考的双语阅读指导师证， 培训对象：1、正在从事或有志从事家庭（亲子）教育指导服务的各界人士，包括大中小学、幼儿园、课外辅导、早教等机构老师。2、心理（教育）咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、教育服务机构等相关工作人员、广大家长等。 在哪里考的双语阅读指导师证， 阅读，影响着一个质性格的形成，影响着一个人精神力量的形成。激发儿童爱上阅读，并引 领他们通过阅读从“看见”到“洞见”更广阔的世界，继而去创造更美好的新世界。这是陪伴儿童开启阅读之路的父母和老师所需要具备的基本功！更好地亲子共读的理念，让亲子阅读成为家庭的生活常态，在亲子阅读中陪伴与培养孩子成长！ 儿童早期阅读的核心目标是什么？独立阅读启蒙的方法有哪些？绘本是什么？绘本阅读为何如此盛行？面对孩子的种种阅读行为，我们该怎么办？怎样为孩子选书？如何提升孩子的能力？绘本就那么几个字，应该怎么读，怎么讲？阅读指导师可以做什么？进行一对一家庭阅读方法指导/开设阅读课程指导儿童集体共读共学/成为阅读讲师进行阅读。
