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深圳语言训练师康复训练师证报考条件

即学技术,又拿证书.上岗开店必备,保过服务不用担心考不过,随时报名,全国通用,面向全国招生,直接报名.

  职业定义

  语言训练师是指从事言语——语言评价研究和训练工作的人员。

  报考对象:

  1、各康复机构从事自、闭症康复及干预的老师;

  2、从事特殊儿童的诊察、康复等和康复中心在职人员;

  3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长;

  4、特殊教育融合学校的班及任课老师;

  5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等。

  就业方向:特殊教育学校语言康复教师、学前康复机构听障幼儿康复教师、听觉言语康复中心康复教师、人工耳蜗训练指导中心康复教师、社会福利院听障幼儿康复教师。

  报考流程:

  1. 挑选靠谱的报名机构报名

  2. 提交报名信息,缴纳报名费用

  3. 修完学校所规定的课程,参加线上网考,

  4. 成绩合格,下发证书

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  我接到多求助的就是孩子的语言问题。昨天发了关于语言障碍的文章,有很多家长着急要语言训练的干货,或者,在语言师没有的情况下,怎么可以对孩子进行有针对性的语言训练?这是个很大的话题,又是个很简单的话题。我客串一把家庭语言师,本文以三年前资料为主重新作修订,教你如何丰富孩子的语言。孩子的能力基础和理解力基础是一切教学的前提,作为妈妈你应该了解孩子能理解什么样的语言,甚至哪个词他可以理解,哪个词不能理解。我想,用心的妈妈都可以做到这一点。

  将不识字的幼儿引入文学世界,就需要给幼儿讲,让幼儿认真地倾听,达到教育目的。给幼儿积极创设听的环境,可以是多种多样的。如给幼儿听录音故事、听别人讲故事;邀请幼儿谈话,互相倾听并交谈;带领幼儿听多种声音:乐器的声音、动物的声音……让幼儿听后模仿,想像,并讲出他们听到的声音好像在说什么。让幼儿多听,是为了发展倾听和区别周围声响的能力,发展幼儿听觉器官,加强对语言的声音结构分析。培养幼儿良好的倾听惯,要求幼儿会听,听得懂,认真听不打断别人的话,这也是文明惯的一种表现。

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