我知道家庭教育指导师证书在哪考， 家庭教育是对所有家庭成员的成长教育，而非很多人理解的“家教”。家庭教育是以促进孩子生命品质发展为核心，促进家庭建设与发展的教育活动。孩子在成长过程当中出现的种种问题，很多时候是由于家长的问题而造成的，家庭成员应当处理好婚恋关系、亲子关系，科学地认识和开展学习，而不是单方面地对孩子进行教育。同时改善学习者心理素质，完善健全人格，开发潜能，增强自我调整、自我更新的能力。家庭教育则可以弥补学校教育中的某些缺陷。家庭教育，特别是积极健康科学的家庭教育至关重要。从事班工作几个年头，不免总要和家长交流，让我感触深的就是当今很多家长不懂教育，家庭教育的缺失给孩子带来的影响。 以需求和问题为导向，确立家庭教育工作目标，完善家庭教育政策措施，创新家庭教育指导方式，为家长提供多元化、有针对性的指导服务。坚持家长尽责：要通过家庭教育指导服务，进一步强化家长的监护主体责任，引导家长依法履行家庭教育职责。帮助家长学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，时时处处用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。 我知道家庭教育指导师证书在哪考 还可报考： 1、幼儿园园长证 2、保育员 3、幼儿教师证 4、营养师 5、家庭教育指导师 6、早期教育指导师 7、心理健康指导师 8、幼儿美术教师 9、幼儿音乐教师 10、幼儿舞蹈教师 11、奥尔夫音乐 12、蒙台梭利教师等 13、均由直属单位中央电化教育馆颁发，证书序列号，二维码防伪，通过电教馆查询。 14、积极响应教育政策，具备丰富的视频课程，保证学员学习质量。 我知道家庭教育指导师证书在哪考， 报名条件 招生对象为有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士和家长，大中小学 、幼儿园 、课外辅导、早教等机构老师；心理（教育）咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、保)健教育服务机构等相关工作人员。 报名高级课程要求大专以上学历，或从事家庭教育相关工作2年以上 。 二十一世纪的社会竞争，本质上就是人才的竞争，人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明，教育孩子首先不要输在家庭教育上，家长问题少了，孩子就变好了。要解决孩子的问题，必须先解决家长的问题。因此，如何科学有效地开展好家庭教育，如何使孩子成材，已经成为每一位家长必须学习的课程。与此要求相适应，一个新兴的行业顺应时代的发展和众多家长的渴望应运而生——家庭教育指导师。 课程特色： ：涵盖教育学、心理学、社会学、生物学，打造跨学科知识理论体系； 系统：宏观的教学视角、标准的干预流程、具体的问题指导，各模块内容承上启下促进系统化学习； 全)面：重视孩子成长的根基、遵循身心发展的规律，关注各个阶段家庭教育的重点及困惑； 实操：生动、丰富的案例，具体、可落地的方法，使高深的知识变得易于理解和操作； 便捷：通过网络随时随地进行学习，聆听zui的家庭教育知识分享； 灵活：课程结构清晰，既可进行系统学习，也可对具体问题单独索引。 家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。据有关机构预测，未来我国至少需要50万名家庭教育指导相关的从业人员，家庭教育行业也将成为我国极具发展潜力的热门行业。不仅教育培训、管理咨询类公司需要相关人才，街道社区等用人招聘中也会为获得正式资质认证的家庭教育指导师们提供更好更多的工作机会和职位。 我知道家庭教育指导师证书在哪考 我知道家庭教育指导师证书在哪考， 如果您是一位家长，来学习家庭教育指导师，学会培养更加健康的亲子关系、更加亲密的夫妻关系，走出家庭困惑，做万千幸福家庭中的一员； 如果您是一位教育工作者，来学习家庭教育指导师，能够更更地帮助学生，更好地处理工作，践行家庭教育理念，让工作生活更加和谐； 如果您喜欢家庭教育，想要不断实践，不断突破，来学习家庭教育指导师，我们也会为您提供机会去不断实践，帮助更多家庭，不断实现自己的价值。 家庭教育实际上就是：在一个家庭当中，家长学习怎么做家长，孩子学习怎么做孩子，家长和孩子在一起学习怎么合作。而家庭教育指导师就是根据这个家庭所表现出来的具体问题，去深入挖掘导致种种问题的深层原因，去教家长做好家长，教孩子做好孩子，教会双方如何良性合作，形成优的家庭关系，促进每一位家庭成员的健康快乐成长。 我知道家庭教育指导师证书在哪考， 家庭教育这样一个基本的问题，基本的概念，一定要始终牢记在心，非常清醒，对这个家庭教育的理解，要越来越深刻，家庭教育是什么？家庭教育应该进行哪些教育？家庭教育可以承担的任务、职能使命是什么？还有哪些我们家庭教育很难去承担，很难去完成？这是我们始终需要面对甚至思考的，认真加以解决的基本问题。家庭教育不是把幼儿园、把小学、把大学搬到家庭，这样的教育将来会有，随着互联网、云计算，大数据和智能化的到来，每一个家庭都会成为小学、中学、大学，但是我们在固定成熟所设置的小学、中学、大学，依然不会被替代，因为固定在家庭这样一个小的范围的教育，一定是有局限的，人的本质是社会关系的综合，这是马克思告诉我们的一个真理，人的社会化。 而且将来的小学中学大学，一定会比现在规模还要大，建的还要好，更加美好，进小学中学大学就好比是天堂，那个时候的学校，会充满无限的诱惑力，不仅孩子每天对上学感到格外的兴奋，成年人也会像今天向往美好的大自然景色一样，向往能够走进学校。 应具备较强的沟通能力。家庭教育指导不是一方对另一方的强势灌输，而是家园的双向沟通交流。幼儿教师应具有较强的表达能力、倾听能力和设计能力（形象设计、动作设计、环境设计），通过营造沟通氛围、导引话题走向、适时回应总结提高沟通实效。幼儿教师的沟通能力越强，实施家庭教育指导的过程越顺畅。
