不少幼儿园的管理者们在谈幼儿园的文化建设时，会滔滔不绝地向你介绍他们幼儿园制定了哪些规章制度，为什么要制定这些规章制度，这些规章制度是多么完善。至于如何贯彻执行这些制度，采取了哪些奖惩措施，收到了哪些效果却避而不谈。在他们看来，幼儿园的规章制度制定得完善具体，就代表幼儿园的文化建设取得了成效。
课程内容：
1.幼儿园园所管理
2.幼儿园师资队伍组建
3.幼儿园法律法规学习
4.全脑开发和幼儿发展概论
5.幼儿园教育指导纲要学习
6.经验交流与探讨。
幼儿园园长证报名对象
1，对于基础差、时间少的上班族
2，对于想多备几份含金量证书、对以后工作可能有实用的学生族，
3，对于正在筹备或已开办幼儿园的老师
4，对于感兴趣从事幼儿园相关工作的求职者
园长培训的作用和意义
1、新时代职业园长的能力提升；
2、如何降低幼儿园的经营风险
3、分析政策导向做紧跟时代步伐的幼儿园
4、时间让园长了解新新形式、新政策；
5、教您学。会自我管理情绪和压力，让情绪成为工作的工具和力量源泉
6、解决幼儿园教师职业倦怠、动力不足问题，让教师更加积极主动工作
7、规范园长工作流程，提升园长七大能力—组织能力、筹建能力、决策能力、经营能力、沟通能力、协调能力、创新能力
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从这个角度讲，园长需要持证上岗是没问题的，但是所谓有园长证就一定能够担任园长这个说法是不对的，因为园长还需要其他几个条件：幼师毕业或者具备幼师资格证、有幼儿教育工作经历、至少小学或者幼儿园一级教师职务。另外，教育部虽然给出了幼儿园园长岗位培训合格证书的条件，但是他并没有细则说明这个证书颁发单位和维护其权威性，这就为目前园长证的混乱埋下了伏笔。
