报考对象：
1、幼儿园、中小学、中职、高等院校教师；
2、中职、高等院校在校大学生；
3、通过学习中国传统文化，提升个人及子女良好品格养成的家长；
4、街道办事处或居委会的社区工作者；；
5、热爱中国传统文化并有志于从事国学教育的社会人员；
6、对中国传统文化教育感兴趣的有识之士。
报考条件
一)初级国学(传统文化)教师(三级)
具有高中及同等学历者，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结 业 证书。
二)中级国学(传统文化)教师(二级)
1、取得本职业初级国学(传统文化)教师证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结 业 证书。
2、大专及以上学历(在校生需大二及以上年级)，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结 业 证书。
三)高级国学(传统文化)教师(一级)
1、取得本职业中级国学(传统文化)教师证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结 业 证书。
国学(传统文化)教师证共分为三个等级：
高级国学(传统文化)教师证；
中级国学(传统文化)教师证；
初级国学(传统文化)教师证；
就业方向
1、国学机构专、兼讲师；
2、幼儿园、中小学、中职、高等院校国学讲师；
3、自己创业，开办国学教育培训机构；
4、国学公益事业传播和推广者；
5、做外国人士的中文及国学教师；
6、其他相关工作；
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在崛起的过程中，产生了无数影响中国历史的从寒窑走出来的，为中国之学源源不断地注入活力。又因历代的兴衰，让原本高高在上的学问从象 牙塔走入民间，完成新的蜕变与更替，提高了民间学说的成色，为民间学说提供了丰富的营养。
我们可以自信的说，易学或心学认知，它克服了主客、心物、总别、个共、隐显、性相、局部与全息、过去与未来、常识与真理的二元对立性，是为优越的文化认知。其基本特点是：心物一元、性相双开、全息比象（取类比象）、内外一如。这个认知与佛学的七大缘起、五级开出说相结合，形成了中国文化认知的心性之学。
