感统统合就好比一个会自觉地不停运转的引擎，当它运转顺畅的时候，我们的听觉、触觉、本体觉、前庭觉会对于环境，产生良好的反应，这些良好的反应，不只有动作，还有稳定的情绪，恰好的注意力，适当的动机等。这样就会让我们的身体不躁动、姿势端正、注意力集中，以及跟环境有很好的互动。 感觉统合理论由 美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AyresA.J）于1969年首先系统提出。1970 年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究，终于 1972 年由 美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指将 人体器官各部分感觉 信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来。 厦门感统培训师证考试时间 而且，任何一种顺应性反应又都会引起进一步的感觉统合，孩子为了统合这些感觉，就会开始尝试顺应这些感觉，这样便进入了一个良性循环，对感觉统合的发展很有好处。所以我们在针对孩子进行感觉统合训练的时候，要认真记住顺应性反应的特点。 国内规定各行业必要性持证上岗、具备证书优势多、好就业、考试需要周期 大家早做准备、热门行业、专 业供不应求、要求持证上岗、报名考试一体、现在就加老师咨询吧。 另外，长期跑步，身体已经形成惯性反射，无需把注意力放在自己身上也能轻松地进行。听歌边聊天，感觉不在身体上，各感官得不到刺激，大脑对肌肉和骨骼的动作无法产生新的反应。所以，对于身体平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭觉才能改善平衡情况。如果只是跑步，或做单一运动，帮助不大。更重要的是，体育运动无法给予孩子提供针对性的训练。 厦门感统培训师证考试时间 感觉统合治 疗是一种以神经发展及神经生理学为基础而发展出来的治 疗方法，用来促进因脑神经功能发展不良而导致动作笨拙，空间概念不良，手眼协调不良或有触觉防御现象等个案，以改善其大脑的感觉统合功能。 对于感统失调的孩子，12岁以前通过专 业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学xi能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。 哪些人应该考感统训练师证？ 1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等投 资人及从事早、幼教育行业的人员 2、有进一步学xi需求的感统训练师 3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投 资人或者园长 4、学前教育专 业的大中专院校在校学生及毕业生 5、有意成为感统训练师的社会各界人士 感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。3.提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。4.促进触觉系统的发育。无论是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性强的感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。 厦门感统培训师证考试时间 感统训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系，孩子通过训练可增强自信心和自我控制能力，情绪变得稳定，注意力有所改善。在感统训练游 戏中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可培养孩子合群、开朗的个性。当孩子能掌握并独立完成各种游 戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬，其自尊心得到了满足，也有了成功的体验，并感受到其中的乐趣，使孩子宣泄能量和情绪，有助于身心的发展。 感统失调的原因包括： 一、 "先天不足"，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常。 二、 缺乏应有的游 戏活动。1、 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；2、 缺少户外活动和各种运动； 三、 生活的环境过于封闭，缺少同伴群体。四、 父母教育方式上的偏差。1、 过度保护或管束过严；2、 过早进行认知教育；3、 电视、游 戏机成为儿童主要的玩具。 感统训练的好处：1.提高学xi能力。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学xi困难的儿童，同时参加感统训练后学xi成绩会显著提高。2.对脑神经生理抑制具有改善作用。 美国南加州大学爱尔丝博士（AyresA.J）根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegrationTheory)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触我们所指的感觉是指视觉、听觉、味觉吸嗅觉，但实际上我们生存需要的zui基本而且zui重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。 厦门感统培训师证考试时间 感统训练被列为尚未证实有效的对自 闭 症患者的干预方法。 然而，许多自 闭 症患者包括天宝葛兰丁都积极倡导感统训练，近年的科研文章也正在增多，感统训练的科学性问题正在成为一个科研的热点。其实，有一种普遍的说法，每个人都多多少少有些感统需求问题，但是，一般人在多数情况下能自我调整，或者不影响别人，因而症状不明显。 在介入时，职能治 疗师会通盘考量「个案的能力和限制」、「环境的要求及支持」和「家长的关心和感受」三者之间的互动来订出治 疗计画。因为造成问题的原因常常是多方面的，而且问题之间也常互相关连，因此职能治 疗师所使用的治 疗参考架构众多，包括神经发展、认知行为、职能活动、心理社会、感觉统合……等，自然不侷限于感觉统合单一方面的训练。 随着我们对感觉统合的推广，“感觉统合”渐渐的被越来越多的人知道。但是真正理解感统的人还是为数不多。zui近在我们的学xi群里，有位家长问到“感统训练是什么？”那说到感觉统合训练，就需要先了解一下什么是感觉统合以及为什么要进行感觉统合训练。那感觉统合就是当身体接收到外界的感觉信息并传入大脑，大脑神经系统对接收的感觉信息进行辨别，过滤，整合后指挥身体做出适当的行为动作。 6-8岁感统训练的弥补期，这个年龄段的孩子是松软的泥土，需要足够的训练时间和训练强度来塑造。8-12岁感统训练的末期，需要付出更多的时间和精力,弥补感觉统合能力。所有感觉系统的发展优势都会随着年纪的增长而减弱。 厦门感统培训师证考试时间 感统训练师是一项非常严谨 的工作，它为需要成长感觉统合的孩子提供有效的成长指导，足量针对性的感统训练，才是达成效果的唯 一保障；但同时感统训练师又是一个快乐的使者，在惠心千爱的训练教室里，听到的都是孩子们欢笑的声音；看懂孩子生命发展规律和需求，让孩子在游 戏中成长。
