【报考对象】
1、各康复机构从事自闭康复及干预的老师;
2、从事特殊儿童的诊察评估、康复等医院和康复中心在职人员;
3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长;
4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师;
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等;
【报名条件】
1. 初级:
1)心理学、医学、教育学中专以上学历;2)其他大专及以上学历;3)以上符合一条即可。
2. 中级:
1)心理学、医学、教育学大专以上学历+从事相关行业一年以上;2)其他本科及以上学历+从事相关行业一年以上;3)以上符合一条即可。
3. 高级:
1)心理学、医学、教育学大专及以上学历+从事相关行业两年以上;2)其他本科及以上学历+从事相关行业两年以上;3)以上符合一条即可。
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因而在白闭症儿童的教育中,首先要了解哪些内容对于他们来说是“真的不行”,哪些只是“不理解”而已。如果真的不会做,就不要再教了。如果硬要他们做,把正常儿童的课程用于zb症的儿童,则他们会出现情绪障碍,如于舞足蹈、奇妙的尖叫、自伤、多动等。这里的“不会做”是指行为技能层面上的,而“不理解”所导致的“不愿做”是一种心理认知障碍。
社会交往障碍,他们与别人有着交流和互动上的困难。理解别人的话语对他们来说很费劲,甚至是一种压力,例如看不懂动画片、捉不住笑话的笑点。自闭症疗愈师证开始报名啦!!!费用多少 含金量高吗?如在读书、玩耍时给他们提出识记任务,对他们完成记忆任务的情况给予及时的肯定和赞扬,提高他们记忆的积极性和主动性。